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夫妻生活不能(💔)碰身(🔛)体？(🔖)大多数青年性(🚿)功能障(🐧)碍是心理问题

文 / 周亦川 编 / 袁月

【搜狐健康】(⛽)性功能障碍是(🦏)男科门诊一种常(🔞)见病，由于(🈷)年(📈)龄增长带来(🙅)的内分泌系统、血管系统退化可导致勃起不良。但是，北(🥕)大医院男(⌛)科中心袁亦铭副(🏨)主任医师介(🐩)绍，目前男科性功能障碍门诊80%—90%的患者是二十至四十岁的青壮年人，三十岁左右居多，早泄、阳痿或(💆)其他性生活问题中，心理因素不容忽视，有些心(💞)理问题是从中学甚至小学开始的。

性功能障碍折射家庭关系

袁亦铭介绍了一个近(💜)期就诊患者的病例(📜)：23岁的一名小伙子，婚后已经1年，女方(👤)要(🏺)求下(🙏)，性生活每月1次，性生活过程中，男(🤬)方勃起正常，可以插入，维持10分钟左右射精，但是性生活过程中只允许男上女下位，绝对不允许女方用手抚摸他的腰部、肩膀、前胸或后背，拒绝用身体紧压在女方身上。一(☕)般来说，性生活过程中的抚摸、拥抱是不可少的，但这名男性患者就会勃然大怒。因此，女方只能干躺着，双方性(😽)体验(🍈)感非常不好。

追溯他的成长史(📵)发(🏍)现，这名患者在(🥖)幼儿园的时候，父(🥠)母就一直在外做生意，由他的爷爷奶奶照顾，可想而知，他缺少了父爱和母爱，他的爷爷奶奶从体力上、观念上也很难对他有很好的照料。到了他6岁的时候，他的爷爷奶奶病(🐏)逝，这又是一个巨大的心理打击。在这之后，他由姑姑带大，但姑姑毕竟和(🕊)他的关系又远了一(✴)层。这个孩子一直在亲情缺失的条件下长大，难免心理上有一些缺陷(⏸)，以至于演变成后来的心理(🕺)障碍，性生活障碍。

去年上映了一部很有(🤟)话题性的电影《狗(🆚)十三》，一个女孩的父母离异，父亲再婚，母亲也离开了孩子，孩子由爷爷奶奶带大。父亲只负责给家里打钱，觉得给(🅱)孩子吃喝、买东西就是好的，但就是没有平时的理解和陪伴。之后，这个(👯)家庭发生了一系列矛盾(🌞)，孩子在委屈中(📧)忍受学会坚强。

这部影片引起了广泛争论，从一个父母的角度来看，他们非常辛苦，孩子需要什么就给买什么，觉(🦐)得这就足以满足孩子的需求。但从一个孩子的角度看，就是父母不(🎯)喜欢自己，他们不管自己，只给一些物质上的东西，这就是一种(🐋)自我满足的借口。

这(🎞)样下去，孩子在性格上很容(😽)易出现(🔬)偏差，出现了心理问题的苗头父母感觉不到，直到问题严重了又以一种极端的措施解决，造成问题进一步加重。这些孩(🙂)子将来都要走向社会，因此心理问题不仅是对自己的危害，也对社会安全造成(🕣)隐患。

青春期是孩子生理和心理发展的重要阶段，父母更要加强和孩子的沟通，聊聊学校的故事，有哪些想不通的问题等等。如果能做到很好的陪伴，孩子没必要去网上学一些不好的东西。所以，在这个问题上，家长要学的东西还有很多，丝毫不亚于婴儿期学习如何用辅食，小学时学习如何报补习(📒)班，等等。

中学生性教育严重缺失

中学正处于孩子发育的青春期，出现第二性征，在男生中就表现为出现喉结、变声，特别是阴茎颜色变深、体积增大，有些男生还会在上厕所的时(🤱)候互相(❕)比较。由于常常不自主勃起，有些男生在上课或自习的时候就把手放到宽松的运动裤兜里偷偷“揉一揉”。

袁亦铭说，之前就有一个就诊的男生，自己感觉阴茎比别的同学小（其实属于正常范围），一直自卑、敏感，出现心理问题。

青春期的孩子们生理上出现了很多变化，相应的教育却没有(👙)跟上，甚至是没有。在生物课上，由于没有考(👛)点，大部分学校会将人体生殖系统略过，其他的(🙎)学校也在(🆔)讲的时候(♍)一带而过。细节的东西，中学的老师没有受过专业的性教育培训，他们(🛃)不知如何把握这个度，学(⛽)生十分好奇，讲多了又不太合适，干(👯)脆就不讲了。

性器官的变(🕸)化是存在的，手淫带来(🔂)的愉(⏩)悦感也是存在(🏦)的，学生们可能(🚉)上网去找这些知识，可想而知会受(🍡)到怎样的(📛)误导。教育的阵地，如果正规的教师不去维护，就会被网络上一些夸张扭曲东西所占领。成年人尚且容易被误导，更不用说未成年人了。

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