《偷自视频区国产偷伦视频片》

攻坚克难(🥂) 志智双扶拔穷根

为了贫瘠之地开出(🆖)希望之花

——记(🖲)身体力行(🔲)助力脱贫攻坚的教师们

本报记者 于珍

在我国贫困(🙃)地区，有一群可爱(😪)的人民教师，他们用双脚丈量土地，用知识烛照文明，用青春力量擎起脱贫攻坚的旗帜，让希望之花处(🗃)处盛开。

守望山乡，知识之光阻断贫困代际传递

绵绵的草地，洁白的羊群(📓)，高耸的青山，日日穿行其中，更松尼玛对眼前的风景早已漠然。

更松尼玛是青海省玉树市第(🅰)一民族中学教师，他有一个外号，叫(🍖)“徒步王”。

十几年前，根据教育需要，玉树市人民政府在结古镇属地先后办起了十所村级(😧)小学，为了能实施“一条龙”管理(🙉)，上级教育主管部门任命更松尼玛为(🥣)总校长并(🤡)兼管这十所小学，其中的扎芒村小距他当时所在的结古镇中心学校75公(👹)里。

那时候，路况很差，交通工具也不发达，每一所学校每年最少要去四五趟，转一圈下来，一个月就过去了(🎽)。

十几年来，他徒步翻山越岭，走村串户宣传义务教育法，带着(🐷)教师开展扫盲工作，当地老百姓也都认识这个“徒步王”。

路一寸一寸打通，在脚下曼延。更松尼玛买了辆旧摩托，翻过一座山，再翻过一座山，不论酷暑严寒。

孩(😺)子们一个一个被送到了学校，村小规模由原来的几十人发展到(🏹)上千人，辍学现象渐渐消失。

扶(😻)贫必先扶智。发挥教师的专业优势，让贫困地区的孩子们接受(🙂)教育，教给学生知识和本领，扶起贫困学子的志气，阻断贫困的代际传递，是教师对脱(👫)贫最大的贡献。

上世纪90年代，打工潮吹到了江苏省(🏚)连云港市黑(🐟)林镇(🔉)的村村落落，一下子，村子里的(🐠)人外出了大半。就连教师柏纪荣所在的黑林镇大树村小学，也有教师选择停薪留职，外出打工。

“纪荣，我(🌙)们去深圳！”

“要(❣)走你走！我丢不下这些孩子。”

下海经商潮中，丈(🐋)夫熊传京决意南行。柏(🐦)纪荣一口回(💿)绝同去的邀请。因为在她心里，农村孩子的前途更重要。

第(👱)二天，熊传京背上行囊去了深圳，不久(🎂)后与亲戚在深圳(🚌)合开了(🎞)一家婚纱(🛴)影楼，一个月的(🎉)收(🏐)入比柏纪荣一年的工资(🍗)还高。

熊传京催促(🕞)柏纪荣去深圳团聚，柏纪荣也有过一丝犹豫，但每当面对山村孩子们纯真的脸庞(⛳)，她又割舍不下了。

30多年间，从大树村小学到阚岭(🌳)小学，再到吴山小学、黑林中心小学，柏纪荣把根牢牢扎在了黑林镇。

一个教师点亮一所学校，一所学校带给整个乡村希望。

17个、54个、93个、120多个……不断增长的(🥔)学生数量(🍢)背后，是越来越多村民对教师程风的认可。

江西省鄱阳县曾是江西省人(🛍)口最多的国家级贫困县，该县的北塘小学是一所濒临撤(🏘)并(🏁)的偏僻教学点，学校办学条件差、(🔅)生源流失严重，只有17名学生。

这时，程(🏵)风主动申请从一所条件较好的完小到这里(🚫)来当校长，说是校长，当时学校只有(🍪)她一名在编教师。村民觉得(🍂)：“你一个老师再厉害，就不信你能翻天。”

教学离不开教师，程风通过各种途径，招来了3名年轻的女教师，并带领她(🕧)们从零开始，自学音体美专业知识，开齐了音体美课程，并通过家访、汇演等，让学校慢慢有了起色。村民的印象改观了，学生也(🍋)开始回流了。

鄱阳县教体(🖥)局局长汤飞高兴地算起(💄)了农民的细账：“留住了一个学生，就为一个家庭特别是贫困家庭留住了1万元钱，因为学生离家外出读书，一年开销最少1万元。”

帮扶引领，让(😩)孩子在家门口享受优质教育

大山深处，书声琅琅。

贵州省从江县大歹小学被(⛩)青山环抱(🍩)，周(♐)围一片苍翠。

大歹(🤯)村是从江县脱贫攻坚难度最大的苗族(🎐)村寨之一。在多方力量的援助之下，投资3000万元新建(🅰)的大歹小学已于去年秋季学期投入使用。

教育扶贫不仅仅是让孩子有学上、不辍学，关键还(🔏)要让他们上好学，让他们像城(🎟)市孩(🈷)子那样接受优质教育(👡)。

这时候，贵阳市南明小学校长曹凤英带着帮扶(🧤)团队来了。

她请来城里的艺术专业教师给孩子上课，请专(⛓)业的团队给孩子做拓展训练，所有孩子都进特长班，开齐音(😨)体美课程。

这个暑假，在(🚩)曹凤英的组织下，大歹小学的22个孩子还第一次走出了大山，来到了贵阳，看到了大白鲸、企(📏)鹅和海狮。

他们的眼睛里闪着光芒，有孩子感慨(👥)：“贵阳晚上好多灯，真美呀！”

让孩子们亲眼看看这世界有(➕)多大，眼(🖱)光看远一些，也让他们知道，只要通过自己的努力，就能走(🆚)出大山。

从江南到西北，4750公里，几乎跨越整个中国，两年前，浙江(🙎)省瑞安市集云实(⛸)验学(🖇)校教师郑淼来到了(♏)新疆拜城县支教。

4750公里不仅是地理上的距离，更意味着环境气候、风土人情的差异。干燥的塞北风沙(♐)和辛辣的食物让郑淼不太(💁)适应，但他马上调整状态，投入到(🌒)工作中。

他所在的拜城县第二中学，配备了一流的硬件设备，但在教学理念、教学设计等“软件”上还很滞后。

他从教学方式开始突围，狠抓备课、上课、批改、辅导、评价等教学常规管理，把每一堂课都当作示范课去上。

课堂(🕒)教学只是郑淼工作的一部分。他还积极开展“传、(👳)帮、带”工作，对年轻教师从教材分析、教案设计(🏞)、课堂把控(😵)到课堂情绪调动等多方面(🥗)进行指导。

498天的支教时光，郑淼听课178节，上示范课46堂，开展教学设计(🎸)指导30次。

万里赴疆，郑淼认为，这段宝贵经历，虽不会增加生命的长度(😶)，但增加的是生命的厚度。

在甘肃省临夏县一望(🤪)无际的大山里，“俯冲”是鹰的(🙅)标签。鹰敏锐、果敢，尊崇自然，“创造”自然。

2019年3月，33岁的兰州八十二中语文教师栗文君，来到临夏县担任支教教师。在旁人看来，她和鹰很像，她的能量(🚖)在于走路很快，始终保持着“俯冲”的姿势。

临夏县是52个未摘帽贫困县之一，她所支(🎿)教的韩集初级中学大部分学生是留守儿童，管理难度和教学挑战都非常大。

栗文君(🔊)没有气馁，她的教学是从了解每一个学生的家庭情况、心理状况、所思所想开始，经过兴趣、爱好、梦想的“中转”，再到学习的。

凭借着爱心、耐心和过(🔸)硬的教学能力(🔬)，一(🍷)学期下来，她所带的班语文成绩从倒(💦)数变成25个班中最好的，学生最喜欢的科目也变成了语文。

一年半的支教时光中，每天都有学生前往办公室找栗文君请教，从办公桌排长龙到门外的“壮观”场景经常出现。孩子们的精神面貌改善了。

教育是塑造人的事业，从(🈺)改变一个孩子到改变一所学校，更多教(🏰)育人在努力。

行走乡野，智慧和汗水助村民脱贫致富

在云南偏远农村的山山寨寨，有一位一脸络腮胡子、会用方言给农民讲沼气的教授，大家都亲切地称他为“大胡子伯伯”“泥裤腿专家”。

他(💗)是云南师范大学能源与环境科学学院教授张无敌。

“越是贫困、生态环境(🏒)脆弱的地方，发展沼气的意义就越大，也就越需要我们。”每到一个农村科技帮扶点，张无敌就换上雨鞋，扛着宣传设备和示范器(📂)械，亲自动手进行科技(👊)示范推广，详细为村民培训农村能源技术，先后培训农村能源技术员和农户万余人次。

在他的影响和推动下，村民(🎂)们改变了打柴的习惯，村寨的人畜粪便得到了有效(🎯)的管理和利用，疾病传播途径减少了，原先(🐳)一座一座几乎被砍秃了的山，又绿了。

脱贫攻坚中，一大(🕎)批(💺)像张无敌一样的学(🐻)者从(🦗)校园走出去，把论文写在祖国大地上，把成果留在农民家中，成为推动经济社会发展的蓬勃(🧓)力量。

同样值得我们书写的，还有这样一个教师群(☝)体：他们选择了挂职扶贫，就(📊)像山野的杜鹃花那样，把根基深深扎在贫瘠的山梁，绚烂绽放。

贵州大学精细化工研究开发中心教授黄剑就是其中一位。2018年至今，他先后挂职贵州省榕江县平江镇科技副镇长、榕江县人(🔇)民政府副(🛅)县长。

榕江县的黄牛养殖一直以粗放型个体养殖为主，黄牛需要三年时间养成，收益较低。黄剑以规模化养殖优质西门塔尔肉牛为突破口，建(👖)设科学合理的养殖基础设施和养殖环境，上下联动，延长产业链。

“我们所养的这种肉牛，比起原来老百姓养的黄牛，不仅养(🍧)殖时间缩短，而且(🏾)品质与交易量都有(🌶)很大的提高。”黄剑说。

为了销售扶贫农产品，黄剑还赶了一把时髦，做起了网络直播。

6月24日晚，短短1小时的直播吸引了3475名观众，累计促销价值(🏵)74.37万元的榕江农特优质产品，为榕江助力脱贫攻坚送上了一份(🔀)大礼包。

成(🈶)立榕江百香果研究院、制定黔东南小香鸡选育方案、编写油(🍦)茶高接(😜)换种技术手册、建立榕江油茶产学研基地和贵州大学油(💑)茶工作站……黄剑用各种方式，惠及更多农户。

“虽然我有很多身份，但是我还是最喜欢乡亲们叫我‘黄老师’(🌑)，我想这也是对我工作的认可，是对我的信任。”黄剑说。

打赢脱贫攻坚战，离不开一大批(👝)奉献自我、燃烧自我的教师。他们以(🚇)时代需求为己任，坚定理(🍤)想信念“精气神”，身体力行关照社会(👨)，汇聚起了决战脱贫攻坚的磅礴力量。

1、韦英明：养殖扶贫(🍿)“牛”教授

安居村是广西都安永(♌)安镇的一个贫(🥜)困村，这些年，养牛成为(🚋)村民们脱贫致富的重要途径。

“韦院长来了，我们的心(🛴)就定了许多。”安(🏷)居村村委会主任蒙芳敏说，自己带头养了100多头肉牛，在韦院(🐾)长的技术(📫)指导下，几乎每一头都长得好，入秋后部分肥牛出栏，纯收入能有十几万元(🍜)。

村民们口中的“韦院长”，是广西大学农牧产业发展研究院院长韦英明教授。这位从广西河池大石山区走出来的动物养殖专(⛽)家，笑称自己一生与牛结缘，儿时在农村放牛，如今成为研究牛羊养殖的教授，最希(🔱)望的是为农民脱贫致富找到一条可持(🚈)续发展之路。

“要为广大农民提(🔋)供技术服务，就必须走到农村中去。”这些年，韦英明的足迹踏遍八桂大地，很多地方都盼着这位“牛”教授到来。

“韦院长来了，总能让我们吃上定心丸。”在与都安相隔不远的天峨县，邹权创办了广源生态(⚽)养殖(🌻)专业合作社，从选址、栏舍建设到技术指导，得到韦英明及其团队的一路支持。

在韦英明看来，开展产业扶贫一定要结合区域实际，而(🌘)牛羊养殖产业十分契合广西大石山区“八山一水一分(📶)田”的特点，是“低消耗，零排放，低成本”的产业(🙆)扶贫模式。

按照这一模式，养殖户可以充分利(🦄)用本地的秸秆、甘蔗尾、牧草、玉米秆、干稻草等，经过技术处理，满足(🎴)自家牛羊饲料供应，同时牛羊粪又可以作为(⏮)上述农作物的肥料，实现循环利用。

“总要实地看(📢)一看才(🚏)放心。”这话韦英明常挂在嘴边。话说得平和，但他心中却有(🔉)一杆严格的秤，对于技术上的事丝毫不含糊。

安居村“第一书记”邹斌就见识过韦英明的严格。该村养(🔺)牛场是按韦英明技术团队提出的标准建造的，在建喂料通道时比标(🔨)准低了1厘米，大家都认为没关系，韦英明现场检查发现后，严肃指出并要求整改。

“事实证明韦(🏚)院长是对的。”邹斌说，“喂料通道的高低，直接决定牛(✂)的进食质量，不能随意更改。真的很佩服韦院长的严谨精神。”

目前(💫)，韦(💗)英明(⛳)及其团队推广的牛羊养殖产业(🛍)模式逐渐成形，形成了“51020”肉牛肉羊养殖扶贫模式，即贫困户养殖5头母牛或10头肉牛或20只母羊，能(🦕)保证每户(💆)年收入3万元至5万元。

这种符合本土自然条件及人力资源(🙈)特点(🚒)的模式(♟)，在石漠化地(♈)区取得(🚺)了显著成(🤬)效。近年来，广西一些贫困地区通过“51020”模式(🔵)逐渐摆脱(🔈)贫困，吸引(🔙)部分青壮年劳动力返乡就业，实现本地发展，在一定程度上缓解(🔨)了“留守儿童”“留守妇女”“空巢老人”等社会问题。

看到这一点，韦英明开(🙇)始思考更长远的问题。他认为，产业(🔂)扶贫不能仅仅为了盈利，产业扶贫(🏓)的可持续发展(🔛)之路，应该朝着防止脱贫群众返贫、促进更多青壮年实现(🚧)本地就业的方向去走，这也是他与团队下一步(🐫)探索和实践的目标。

本报记者 欧金昌(🌑)

2、王秋华：乡野发光的“启明灯”

两年前，怀揣着教师梦想的王秋华(🤫)背起行(🤔)囊(🐤)，带着不足一岁的孩子，在婆婆的陪伴下，毅然来到一(🗿)所偏远乡村学校。一床、一桌、一椅，当晚，挤在狭小、简陋的房间，婆婆问她是否(🥧)后悔(🏹)，她笑着说：“既然选择做特岗教师，就准备风雨兼程。”

王秋华是国家级贫困区——安徽省阜阳市(😺)颍东区(🕦)冉庙乡中心学校的一名特岗教师，也是一名“军嫂”。特岗教(🚿)师选岗那天，冉庙中心校校长李占强第一次见到这个瘦小的、眼睛亮亮的女孩，“她非常专注地在听，对学校很有认同感”。“我愿意与学校共同成长。”选岗时(⛺)，王秋华第一个向李占强报了名，并主动承担了七年级班主任和两个班语(🐋)文课的工(📍)作(🐯)。

每个清晨，王秋华都会站在教(📿)室门口和进班的(🏴)孩子们挥手，道一声“早上好”。课间，她常与学生谈心，询问他们的(📿)家庭生活、学习困难，分享他们的(🎖)喜怒(🐹)哀乐。渐渐地，王秋华成为学(🏍)生心中的知心姐姐。

谢刚（化名）曾是班(🤝)上公认的问题学生，厌学(🤩)、打架、脾气暴躁，常和同学发生矛盾。王秋华了解情况后，多次找他谈心，交流同学相处之道，课后还帮他(🎻)辅导功课。经过一段时间，谢刚有了很大的转变，成了老师的好助手。“有一次，我坐班车回校时，竟然发现谢刚一直在站台等我，帮忙拿行李、抱孩子。那一刻我觉得做教师真的太幸福了。”王秋华说。

班里大多数孩子(⛩)是留守儿童，多年来，王秋华一直坚(✋)持给在外务工(🏩)的家长们发送孩子的照片、视频，及时和他们沟通孩子在班级的表现。“我自己有孩子(➰)，太能理解一个母亲思念孩子的感觉。”她的手机里存着2000多张班里孩子的照片，抖音里也总是孩子们的点点滴滴。

始终将学生装在心里，王秋(🎟)华有时却忽略了年幼的(🛋)儿子。

“我的爱人是一名空军军官，在部队常年(♑)担负重要任务，由于工作的(🛡)特殊性，每年只能回家团聚一次。”学校、家庭、军营，两地分居、三地奔波，两百(💽)余(🤬)张的车票，见(🐛)证(🤘)了一家三口(🤢)聚少离多的历程。

同为军嫂，同(🥍)事王燕玲深深明白王秋华的艰难与担当。“那天下着毛毛雨，王老师的儿子就待在学校(🚏)旗杆下面，远远看(🧡)着在教室上课的妈妈。”王燕(😔)玲说(🎞)。那一刻王秋华并不知道，她(🆚)安放在办公室的儿子(⌛)，此刻正在雨中用自己的方式陪伴着她。

谈及此事，王秋(⏲)华感到很愧疚。“面对孩子和学生，我只能先选择学生，这是教(🚪)师的使命和职责所在。”后来，为了能够安(🍪)心教学，王(🐧)秋(⏹)华把孩(💡)子送到百里之外的亳州老家，让父母照料。

“哪里需(🌶)要，我就在哪里扎根。”王秋华说，明年，自己就转为正式在编教师了，让贫困地区孩子接受好的教育，才是根本的扶贫之策，“我要留在学生最需要的地方，做乡野里发光的启明灯。”

本报记者 方梦宇 通讯员 黄冠颖(🤘) 杨佳

3、金元宝：给村民带来(🔝)“摇钱树”

没有职务、年纪最轻，金元宝没想(👋)过(🈶)，自己会荣获2020年江西省吉安市“最美科技工作者”提名奖。

作为吉安职业技术学院现代农林工程学院的一名普通教师(🤞)，自2014年从深圳辞职回到吉安后(🕳)，金元宝一直致力于科技扶贫，发挥专业优势帮助红土地上的老区人民脱贫致富。

“你们的井冈蜜柚甜不甜？”2015年全国(🚒)两会，习近平总书记参加江西代表团审议时点到的“井冈蜜柚”，如今已成(🚘)为吉安重点打造的富民产业和老区人民脱贫致富的“摇钱树”。

为了更好地服务蜜柚产业，金元宝作为负责人，组建团队成功申报建设吉安市井冈蜜柚研究重点实(✂)验室(🥨)。实验室囊括了学校、企业及其他单位的25位科研骨干，围绕蜜柚产业多维度营销推广问题，研制出柚皮香油、蜂蜜柚子茶、柚子果酒、柚皮蜜饯、柚皮酱等产品(🏟)，申报科研项目10余项、发明专利1项、实(🏢)用新型专利2项，同时(📭)还积极与井冈山农业国家科技园开展蜜柚有机肥、蜜柚黄(🚝)龙病防治及蜜柚育(😁)种等方(🤹)面的研究。

2018年，吉(🔻)安市吉水县江庐陵酒作坊发生固形物含量超标问题。由(🔌)于(😣)作坊中大多数员工是县城周边生活困难的村民，作坊一旦停产，会让(🧀)员工们的家庭(📰)雪上加霜，这可急坏了作坊负责人刘爱民。

多方打听(🏣)下，刘爱民找(🔣)到了“能人”金元宝，希望他能帮忙解决问题。金元(💕)宝当即放下手中工作，驱车赶往县城。在仔细了(📗)解生产过程后，金元宝反复试验、多次排查，发现问题出(🛩)在生产中添加了过量的白砂糖，并带领团队指导研发人员解(🔀)决了问题。作坊正常运转，员工正常上(🐈)班，10余户贫困家庭的基本生活收入得到了保障。

作为学校科技协会成员，金元宝长期与扶贫小组在遂川县雩田镇横岭村开展精准扶贫。与“红卡户(🎟)”廖贵兰和赖国能充分沟通后，他了解到其(🤫)致贫原因是(🏿)所处地理位置偏僻、无法实现家庭增收，于是从自己的专业角度出发，指导他们依托现有林地资源，发展高附(🤒)加值的林下中药材种(👻)植和牛(🗳)羊养殖经济。在金元宝的帮助下，赖国能当年就养殖了10只山(📄)羊，还因地(🕐)制宜靠近池塘养殖了土鸡和土鸭，第二年就增收1万余元。金元宝为他们提(🎱)供畜类疾病防疫技术指导的同(🐹)时，还千方百(🖨)计联系(🔙)食品加工企业帮(🦖)助解决销售问(🎶)题，让贫困户无后顾之忧。

记者采访时正值夏秋之交，学校还没开学，金元宝正利用假期在农村(👿)走访调研，对贫困户进行回访。“吉安是农业大(🍛)市，我正好从事这方面的(🚫)研究，能用自己的(📤)力量为家乡做点儿事还是很欣慰的。”金元宝说。

通讯员 王霞 本报记者 甘甜

4、黄(😎)国军：一户一策摘穷帽

又到了周末，黄国(🔖)军给70多岁的母亲打了个问候电话，就从学校急匆匆赶往林仙村帮扶贫困户(🔦)。

黄国军是河南省济源产城融合示(🔙)范区大峪镇第二小学校长，对大峪镇(🍬)林仙村的帮扶始于4年多前。

2015年一个漫天飞雪的周日下午，学生都陆续到校，建档立卡户学生小新（化名）却迟迟没有来(🗝)。黄国军放心不下，顺(📜)着崎岖小路，翻越几道山梁，徒步6公里多赶到(🐠)林仙(🐪)村最偏远(🔶)的张岭(🌼)居民组。来到小新家，眼前的一幕(💱)让黄国军内心无法平静。

这个家庭一共有5间(📸)房子，3间土房房顶有窟窿无法(🖼)居住，2间砖房属于危房(🥣)，全家四口挤在一间卧室，屋里甚至(🎖)没有像样的家电。小新父亲年近50，有病没钱治疗，没有文化找不到脱贫门路，产生了(📱)破罐子破摔的思想，整天游手好闲，经常无故打骂孩子，被同村人嘲讽“精神不正常”。

2016年3月，区教体(👼)局开展包(🏎)村扶贫，黄国军自愿(🚳)报名参加了(🚳)林仙村扶贫工作队，成为一名兼职队员，并点名分包小新家，成为他家的(👚)帮扶责任人。

如(📸)此贫困的家庭该如何改变呢？

小新性格孤僻，学习成绩(⛩)不好，黄国军(👴)把他安排到学校劳卫部锻炼，还特意让心理教师进行辅导，并引导他参加竖笛、乒乓(🆚)球两个社团。在无微不至的关怀中，小新(♋)变了(😕)，他开始热爱劳动、乐于助人，成绩不断提(🛥)高，心态愈加阳光，参加镇里举行的“童心向党”节(🌤)目展演还获了奖。

为彻底改变小新的家庭面貌，黄国(👂)军反复奔走，先后帮助小新父亲解决了(🐑)看(🌫)病、住房、女儿工作等问题，并鼓励他承包土地、进城打工(🈸)。如今，脱贫后的小新父(👚)亲精神焕发，经济收入和生活质量如芝麻开花节节高。

为帮助林仙村11户建(🌷)档立卡户找准穷根，黄国军走村入户，记录每家的耕地(🌂)、住房、收支等情况，一户一(🕘)户“量身定制”脱(🎵)贫方案。为破除“等靠要”观(🛒)念，黄国军和驻村第一书记在帮扶单位支持下，大力开展乡风文明建设，建成了(🏥)扶贫文化墙、百姓大舞台、村民文化广场，开展道德讲堂，每年举办(🕷)“好婆婆”“好媳妇”“致富能手”“脱贫先行户”评选……

脱贫需要技术和智慧，黄国军和驻村第一书记组织开展技术培训，引导(🥝)贫困户种植富硒南瓜200余亩(🦎)、高山蔬(🔰)菜100余亩；连续举办了5届南瓜节(😉)，吸引(❕)客商采购；成立(🚾)了合(🅾)作社，实施规模经(🦇)营，扩大农产(☔)品(😩)市场……2019年，11户建档立卡贫困户收入(🦕)增加(🔂)50万元，全部提前脱贫。

金杯银杯不如老百姓的口碑。这位贫困山区的小学校长，4年如一(🏞)日奔(🔠)波在坎坷的(⛽)扶贫路上。因工作成绩突出，他不仅受到群众(🍵)的爱戴，还被(📇)评为济源“十佳扶贫先进个人”。

本报记者(🏸) 李见新

5、雷友胜：援彝“第一校长”

8月30日，是四川省凉山州喜德中学开学(🛑)的日子，初三（10）班班主任雷友(🛸)胜(⛽)早早等在(🍧)班上。这是学生们初中生涯的最后一学年，也是他在喜(🐿)德中学支教的最后一年。

2018年5月初，为支援凉山打赢脱(🚷)贫攻坚硬仗，四川省委决定新增派一批帮扶干部，对口驰援11个深度贫困县。达州市渠县土溪镇第二中心学校副校长雷友胜积极响应号召，主(🎭)动申请到凉山州进行为期3年的综合帮扶工作(🖱)。

“学校(🤘)缺什么科目老师就给我安排什么(🌝)科目(🧝)吧！”雷友胜被安排到近800公里外的喜德中学支教，一到学校他就向校长表态，希望能真正帮到学校所需。为了让雷友胜发挥所长，校长勒革瓦铁安排他上老本行生(👭)物课。一年后，因为各种因素，学(👦)校缺英语教师，正在勒革瓦(🌞)铁犯愁时，雷友胜站了(🔇)出来：“我来上英语课(🎎)！”

为了上好英语课，一有时间，雷友胜就刻苦钻研，请教有经验的英语教师；他积极营造班级学习氛围，搞演讲比赛，激励学生拼搏；英语课讲求“听说读写”，他一(🚍)有时间就搞听写，并认(🛸)真批改学生作业。一学期下来，凭借严谨的教学态度、科学的教学方法以及幽默的教学风格，他赢得了师生的高度认可，所带的两(🔠)科教学质量也获得全县第二名的好成绩。

喜德中学发轫于喜德县向荣区(❣)老武装部(🏑)（文昌庙）向荣小学。这所1958年就创办的学校，也难逃贫穷闭塞带(👎)来的(🐉)发展困境。

“我们和凉山州外的学(🧑)校差距太大，出去开会都觉得抬不起头。”勒革瓦铁说，前几年学校一度处于低谷状态，教师们也很自卑。但近几年，当地政府越来越重(🍥)视教育，加上脱贫攻坚机遇，现代化的校园建起(🌋)来了，校舍、(🕎)功能室、教师周转宿舍等一应俱全，而师资成了显著短板。

于是，雷友胜支教的第二学期，勒革瓦铁请他(🥗)严查教师们的教学“六认真”。这其实是个得罪人的(⛎)差事，但雷友胜认真监督，专门写了一份观察报告送给校长，并附上(🔮)自己的建议。参考这些建议，喜德中学重新修订了教育教学常规管理制度，提升自身水平逐渐成了每一位教师的自我追求。

2019年，四(🚵)川启动(🐦)实施援彝“第一校长”计划，进一步挖掘、发挥支教教师的优势特长，从教育综合帮扶队员中(🔀)择优选任“第一校长”。当选喜德中学(🙌)“第一校长”后，雷(🤓)友胜(🌍)同时负责学校办公(🗺)室行政管理、(💭)当班主任、上英语课等多项工作，几乎是全校工作量最多的教师。

今年5月20日，喜德中学(🏏)校史馆开馆，从历史沿(🥡)革到文化传承再到校友风(🎿)采，62年的(🔫)建(✒)校史跃(🎑)然眼前。“我们这个校(⚪)史(🔅)馆，开了喜德县(🐨)的先河呀！”勒(🎂)革瓦铁骄傲地对记者说，这也是雷友胜主(😯)要(🍀)负责策划和落实建成的，校(⌛)史馆陈列(✡)柜里如今还放(🏆)着雷友胜获得的“2019年全(🌖)国优秀教师”奖章(🗳)，“他就是冲锋第一、认真第一、奉献第一的‘第一校长’。”

本报记者 倪秀

6、邹勇：鼓了村民钱袋子

“这大学来的干部，能在咱村(🍂)待得住？”两年前，长沙师范学院(😵)教师邹勇带队进(🤮)驻玉溪村开始驻(🗂)村第一书记生(🍍)涯时，听到的更多是质疑。

玉溪村地处湖南省怀化市辰溪县罗子山瑶族乡腹地，距县城足足85公里，属于深度贫困村。全村262户人家，近(🥋)一半是建档立(😙)卡贫困户，当年人均纯收入不到3400元。

“村民不脱贫，我决不回城。”邹勇说干就干，深入村组了解村情，收集民意。一年时间，109户(🏨)贫困户他(👟)走了个遍，每到一户就塞给村民一张名片，反复交代“有困难，记得找我邹勇”。

2018年5月24日晚11时，村民舒象立起床上厕所，不慎被毒蛇咬到，不久就出现了头晕、视力模糊的(🗡)症状。万分焦急之时，老伴米大姐拨(😣)通了名片上邹勇的电话。来不及换下睡衣，邹勇与副队长刘冲一道，以(🏿)最快的速度(🌍)将舒象立送往最近的黄溪(🧟)口镇医院，得知该院(🔷)不具备治疗条件，他们又摸黑(🥠)赶山路，到达辰溪县人民医院(🚘)时已是第二天凌晨1点30分。由于抢救及时，老人脱离了生命危险。

这场“生死救援”，让邹勇的名号在山乡传了个遍。赢得了村民的信任，他说话有人听，做事有人跟。

“对面山上是235亩油茶园，隔壁山上是黄牛养殖产业试验示范基地。”眺望这些从无到有的脱贫产业，邹勇乐在心里。如今，玉溪村形成了“光伏发电+黄牛养殖+油茶(🎸)种植”产业体系，村集体经济有了固定来源。同时，邹勇还建立了“玉溪村外卖”微店，售卖“玉溪牌”特色农产品；落实“以购代捐”校农合作(🍹)协议，积极探索消费扶贫经验(🥒)，激发村民脱贫致富内(🚣)生动力。过去两(🔜)年，长沙师范学院累计采购玉溪村及辰溪县各类农副产品(⛱)价值近300万元。

如今，玉溪村里有了“大米姐”牌稻米、“胖大姐”牌剁(🧘)辣椒和“满哥(🔮)”牌土鸡蛋，涌(🆓)现了养鸡大户(🃏)“志哥”舒有志、养蜂达(🚈)人“蜂一郎”舒有忠、“玉溪牛倌(🐍)”陈昌良等一批致(🥐)富带头人。2019年，该村集(🗳)体经济收(🚣)入由2017年不足3万元(🎇)增加(👟)到7.2万元，人均纯收(📸)入达到9499元。同年，邹勇被评为湖南省年度“最美扶贫人物”。

繁重的扶贫工作没有让邹勇忘记自己教育人的身份。按照“扶贫与扶志、扶智同步推进”的思路，他充分发挥(🥌)后盾高校长沙师院优势，开展教育精准扶贫。在他的努力下，长沙师院与罗子山瑶族乡学校结对子，实施了“体育美育浸润”行动计划，开展了对口支(🥨)教，还设立了玉溪村爱心助学金，对品学(🐙)兼优、家庭困难的学生提供资助；在村里，邹(🍒)勇牵头开(⛪)办了“乡贤讲堂(🍁)”，开展了“扶志、扶智、扶心”系列活动，无形中提高了村民的整体素质；今年8月，一栋集学习(⏰)、娱乐、展示、成长等功能于一体，全面服务农村儿童特别是留守(🌯)儿童的“新苗儿童之家”在玉溪村竣工。

“‘办小事、办实事’是我们邹书记经常挂在嘴边的一句话，如今的玉溪村已实现整村高质量脱贫摘帽，贫困发生率从建档立卡之初的47.6%降至0%，村里有了(🔈)产(🗂)业，村民的钱袋子鼓起来(😁)了，脸上的笑容也多了。”玉溪村党支部书(🌻)记米久发说。

本报记者 阳锡叶 通讯员(💑) 屈晓军 邓东京 肖骏毅

7、王野：甘当“助农咨询台”

站在海南省五指山市南圣镇南(🔅)圣上村，举目四望，青山环抱。

“这么好的地方，不该被贫穷(📠)困住！”出身农村，海南省农林科技学校畜牧专业教师王野深知走出大山、摆脱贫困是村民们世世代代的梦想。

“农民们因为没有专业知识吃过(💐)不少亏，当老师传播知识，可以从根本上帮助农村孩子改变命运。”怀着这样的信念，1998年，王(💵)野放弃了在城市水产场担任技术骨干的机会，选择从教，一干就是22年(🏹)。

2008年，学校成立“村官班”，王野的(🍋)教学对象由学生扩大至村干部、村民，课堂也由教室扩展到田间地头。从上第一节“村官班”课程开始，他就把自己的手(🎶)机号码留在黑(🚝)板上，对村民说：“有事欢迎咨询，这个电话就是你们的‘助农咨询台’。”

为了这句承诺，王野十多年未换手机号，24小时开机，随时为村民服务。缺氧、水温不稳定等水产养殖突发情况易出现在夜晚，他在睡梦中接到村民的咨询电话是常事。

一天夜里，王野被五指山市番阳镇一位贫困户(👁)的电话惊醒。电话那头火急火燎：“王老师怎么办？(🍎)我起床巡视时，发现一口鱼塘里的鱼莫名其妙死了一两百斤，不找出病因(🌱)，怕另一口鱼塘的鱼也保不了，请您帮帮我！”

王野远程指导村民观察鱼塘、岸边(⌚)并拍摄视频，经过(⏲)分析水位、水色、岸边情况，他判断鱼苗是因高温缺氧而大(🍶)量死亡。“增加水位，减小鱼塘温差，施肥改善水(🏘)质。”按照王野的“处方”，村民及(😅)时处理了鱼塘状况，没有造成更大(🛤)损失。

多年坚持，找王野“问诊”的村民越来(😷)越多，不管认识不认识，王野知无不言言无不尽。

“你要问他五指山哪里好玩他不知道，但是你(Ⓜ)问哪个村子怎么走他一(🍴)清二楚！”海南省农林科技学校副校长陈晓明说，王野周(➗)一至周五在学校上课，周末送技术下(💂)乡，随时接听村民电话，时间安排(🐿)得满满当当。十多年来，他走遍(👾)了海南中部黎村苗寨，从学校通往各村的路先是柏油(⏭)路，走着走着就成(🌄)了砂石(🐭)路，有的地方甚至没有路，王野全凭经验“导航”。

为了增强农民创业致富的信心，王野还积极引导农民成立专业合作社。短短5年，他先后带(🔼)头建立并管理校(🤵)外3个农业(🎮)种养产教融合实训基地(⛱)——农商旅一体化实训基地、六弓鹅养殖实训基地、五指山猪生态养殖实训基地，通过产教融合模式，让学校师生和农民在基地里学习现代农业生产技术，提高农业人才培养的针对性和实效性。

“乡(💡)村振兴需要农业专家，农民(🔦)致富需要指导者。”王野(😑)说，走了这么多村庄，更能深刻理解助农扶贫的不易，“从我的电话写上黑板的那一刻起，我和(🏇)村民们的师生(🖇)关系就只有开(🕴)始，没有结束，我的课随时开讲，随处都是我的教室，‘助农咨询(🏋)台’会一直持续。”

本报记者 刘晓惠

《中国教育(🚎)报》2020年09月10日第7版

【偷自视频区国产偷伦视频片的相关新闻】