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香港卫视再曝高清无码(🤛)精日分子！学(🛢)校紧急停职，吃饭砸(⏱)锅要不得

张某鱼干了件惊天大事。这位南京体育学(🕧)院(⏲)科研外事处科长被抓了个现行，发表"精日"言论。消息一(🐹)出，网上炸锅了。

香港卫(📎)视这回真给力，把张某鱼的嘴脸都扒出来了。视频里，她那张脸(📤)就这么毫无遮掩(🚤)地出现在镜头前，仿佛在挑衅："来啊，抓(🎍)我啊！"

网友们看到这个，哪还忍得住？评论区瞬间被愤怒刷屏。有人骂她不(👪)配做中国人，有人说她是教育界的毒瘤。

记(😃)得去年有个老师课(🐬)堂上大放厥词(🙉)，说什么"日本(🐁)侵华是解放"。当时就引起轩然大波，最后被开除了。没(🧟)想(👨)到今年又来这么一出(🚸)。

这事让我想起前几(🌱)天跟朋友聊天。他说他儿子的历史老师挺有意思，上课时不光讲课本，还会讲些鲜为人知的历史细节，让孩子们对历史产生兴趣。我当时还挺羡慕的，心想这才是好老师啊。

可现在看到张某鱼(😗)这事，就觉得遍体生寒。谁知道在讲台上的是良师还是祸水？这种人要是一直藏在教育系统里，还不知道会毒害多少学生呢。

南京，这座城市背负着沉重的历史(🍭)。每年12月13日(🚏)，警报声响彻全城，提醒人们不能忘记那段血泪交织的过往。可张某鱼倒好，在这片土地上肆无忌惮地发表"精日"言论。

这事让我想起小时候跟爷爷去侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。那天，爷爷站在墙(💣)前，指着上面密密麻麻的名字，声音哽咽："这都是我们的同胞啊。"当时我还(🚟)小，不太懂，只觉得爷爷的眼泪让我很难过。

现在再看张某鱼的所作所为，简直(🥥)是在往爷爷那一代人的伤口上撒盐。她(🥇)不光是个"精日分子"，更是(🐇)个教育工作者。这就好比把狼放进了羊圈，后(👱)果不堪设想。

网上有人说："这种人就该剥(🦅)夺教师(🥟)资格证。"我觉得还不够，她根本不配站在讲台上。想想看，一个连(🏜)自己祖国都看不起的人，能教出什么样(🚘)的学生？

更让人气愤的是，张某鱼不光亲日，还(🐥)处处贬低中国。这哪里是什么文化交(🚷)流，分明就是崇洋媚外。有网友直接(🐳)怼她："你要是觉得日本那么好，干脆移民得了，别在这儿恶心人。"

这事让我想起前段时(🔈)间看到的一则新闻。一位留学生回国后，在网上发帖说中国的公共设(🤪)施不如国外。结果被网(📊)友(💺)群起而攻之，说他数典忘祖。当时我还(🤾)觉得网友反应过度，现在看来，这种警惕性挺有必要的。

张某鱼这事一出，网上炸锅了。大家你一言我一语，恨不得把她骨头都给啃了。

有人说："这种人就(🚅)该开除公职，永不录用！"还有更狠的："直接取消国籍，让她滚去日本得了。"看来大家是真的被惹毛(👱)了。

我朋(🥖)友(🎲)圈里也炸开了锅。有个老同学发了条动态："这种人还在教育界混，谁(🤔)敢(🐷)把孩子交给她？"下面一堆赞同的评(🈯)论。

这事让(🉐)我想起前几年的一个新闻。有个大学生在网上发表辱华言论，结果被学校开除了。当时还有人说处理太重，现在看来(🔬)，这种零容忍态度挺有必(🍣)要的。

倒是有个声音不太一样。我表弟在微博上说："咱们是(😈)不是反应过度了？言论自由不应该包(✌)容不同观点吗？"结果被骂成了筛子，评论区一片"叛徒"、"汉奸"的帽子。我劝他赶紧把微博删了(🗄)，别自找麻烦。

香港卫视这回可是立了大功。网友们纷纷点(🐲)赞："就该这么干，抓着一个是(📻)一(😖)个！"还有人说："内地媒(🔷)体怎么不见动静？是不是屁股坐歪了？"

这事闹得沸沸扬扬的，让我想起小时候在学校。那会(🥦)儿要是谁说了点对(🦆)日本好的话，准保被同学们围起来一顿臭骂。现在看来，这种爱国情怀从小就(🏹)根深蒂固。

不过也有人担心："就怕以后动不动就举报，搞文革那一套。"这话听着是有(🔻)点道理，但在这事上，大家的态度还是挺一致的：坚决不能姑息。

张某鱼这事闹得沸沸扬扬，让人不禁开始反思：咱们的高校教师队伍到底还藏着多少这样的"定时炸弹"？

想起前几天跟一个在(🌀)大学当辅导(💚)员的朋友聊天。他说："现在招聘老师，看重的是学历、论(🔶)文，至于三观如何(🔅)，还真没人细(🐯)究。"这(🐞)话听着就让人心(🌝)里发毛。

教育系统的筛选机制明显出了问题。就好比一个筛子，网眼太大，什么鱼都漏进来了。有网友调侃："这哪是在招老师(🆔)，分明是在招演员，看谁会演。"这话虽然刻薄，但不无道理。

我上大学那会儿，就听说有个老师特别喜欢对比中外，动不动就说国外如何如何好。当时我们还(🧠)觉得他见(🙆)多识广，现(🔯)在想想，这种人是不是也有问题？

历史教育和爱国主义教育的重要性在这一刻凸显出来。记得小学时，每到"九一八"那天，学校都会组织我(👋)们看抗日题材(👫)的电影。那会儿(👝)觉得烦，现在想想，这些潜移默化的(💛)教育挺有必要的。

有(⛴)人说："现在的孩子，历史都学傻了，只会背课本。"确实，光背书有啥用(🍜)？得让孩子们真正理(🏼)解历史，感受到那份沉重。

我妹妹前段时间参加了学校组织的南京大屠杀纪念馆参观活动。回来后，她说："哥，我终于明白为什么你们总说不能忘记历史了。"看来，这种实地教育的效果就是不一样(✡)。

这事也给家长们敲了个警钟。光把孩子往学校一送就完事了？以后得多留个心眼，看看老师都在教些啥。毕竟，德才兼备的老师，才能教出有理想、有担当(🐠)的学生。

南京体育学院这回反应挺快，一纸通知就把张某鱼的校内职务全停了。可网友(🔌)们不买账，纷纷嚷(🤡)嚷着："光停职不够，得开除！"

有人翻出去年一起类似事件。某高(🎡)校一位老师课堂上发表不当言论，结果被开除(😒)了。大伙儿拿这事跟张某鱼一比，觉得南京(🥁)体育学院处理得太轻了。

我表哥在微信群里(🎡)说："别着急，停职只是第一步，后面肯(🈵)定(🐌)还有调查。"可群里一堆(🕝)人不依不饶："调查啥啊？证据确凿的事还用调查？"

这事让我想起前几年读(👬)书时的一件事(💼)。我们班有个同学特别亲日，整天嚷嚷着要去日本留学。结果被班主任知道了，叫来家长一顿教育。现(👘)在想想，那会儿处理得还挺及时(🖌)的。

网上有人喊："别光顾着处理张某鱼，得查查她周围的人。物以类聚，人以群分嘛(😖)。"这话听着(🥅)刺耳，但也不无道理。万一真有一窝"精日"分子潜伏在学校里，那问题可就大了。

严(🥚)惩"精日"分子，不光是(👪)为了出口气，更是为了给后人一个警示。就像我爷爷常说的："忘记历史的民(❣)族(🐞)没有未(🆗)来。"每(🏏)次听他说这话，我都觉得特别有道理。

有人提议在学校多开展爱国主义教育活动。这想法不错，但也有人担心(❣)："别搞形式主义啊，天天喊(🍿)口号有啥用(😲)？"确(👍)实，得想办(📚)法让爱国教育入脑入心。

我妹妹学校最近就搞了个活动，让学生们给抗战老兵写信。妹妹写完信回来，还挺感慨："以前觉得抗战离我们好远，现在感觉离得好近。"看来，这种(🍄)贴近生活的教育方式效果还不错。

这事闹得沸沸(🧗)扬扬的，也给其他(🛳)学校敲响(🦕)了警钟。大家都在等着看南京体育学院接下来怎么处理。毕(🤳)竟，这不光关系到一(🖐)个人、一所学校的名声，更关系到我们的民族尊严。

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