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香港卫视再曝高清无码精日分子！学校紧急停职，吃饭砸锅要不得

张某鱼干了件惊(📤)天大事。这位南京体育学院科研外事处科长被抓了个现行，发表"精日"言论。消息一出，网上炸锅(😨)了。

香港卫视这回真给力(🛍)，把张某鱼的嘴脸都扒出来了。视频里，她那张脸就这么毫无遮掩地出现在镜(📹)头前，仿佛在挑衅："来啊，抓我啊！"

网友们看到这个，哪(🎮)还忍得住？评论区瞬间被愤怒刷屏。有(🚮)人骂她不配做中国人，有人说她是教育(🔫)界的毒瘤。

记得去年有个老师课堂上大放(💸)厥词，说什么"日本侵华是解放"。当(🕗)时就引起轩然大波，最后被开除了。没想到今年又来这么一出。

这事让我想起前几天跟朋友聊天。他说他儿子的历史老师挺有意思(🔽)，上课时不光讲课本，还会(🍥)讲些鲜为人知的历史细节，让孩子们对历史产生兴趣。我当时还挺羡(🌪)慕的，心想这才是好老师啊。

可现(😜)在看到张某鱼(🍎)这(🤤)事，就觉得遍体(🎑)生寒。谁知道在讲台(⛷)上的是良师还是祸水？这种人要是一直藏在教育系统里，还(⛳)不知道会毒害多少学生(🥙)呢。

南京，这座城市背负着(🚄)沉重的历史。每年12月13日，警报声响彻全城，提醒人们不(🎱)能忘记那段血泪交织(🚻)的过往。可张某鱼倒好，在这片土(🈂)地上肆无忌惮地发表"精日"言论。

这事让我想起小时候(😻)跟爷爷去侵华日军南(🎍)京大屠(🌵)杀遇难同胞纪念馆。那天，爷爷站(☕)在墙前，指着(✳)上面密密麻麻(👨)的名字，声音哽咽："这都是我们的同胞啊。"当时我还小，不太懂，只觉得爷爷的眼泪让(🔒)我很难过。

现在(🌌)再看张某鱼的所作所为，简直是在往爷爷那一代人的伤口上撒盐。她不光是个"精日分子"，更是个教育工作者。这(🐢)就好比把狼放进了羊圈，后果不(🌂)堪设想。

网上有人说："这种人就该剥夺教(🕤)师资格证。"我觉得还不够，她根本(🥩)不配站在讲台上。想想看，一个连自己祖国都看不起的人，能教出什么样的学生？

更让人气愤的是，张某鱼不光亲日，还处处贬低中国。这哪里是什么文化交流，分(💬)明就是崇洋媚外。有网友直接怼她："你要是觉得(😤)日本那么好，干脆移民得了，别在这儿恶心人。"

这事让我想起前段时间看到的一则新闻。一位留学生回国后，在网上发帖说中国的公共设施不如国外。结果被网友(🛡)群起(🤖)而攻之，说他数典(🍄)忘祖。当时我还觉得网友反应过度，现在看来，这种警惕(✔)性挺有必要的。

张某鱼这事一出，网上炸锅了。大(🛬)家你一言我一(👭)语，恨不得把她骨头都给啃了。

有人说："这种人就该开除公职，永不录用！"还有更(🌩)狠的："直接取消国籍，让她滚去日本得了。"看来大(🚴)家是真的被(😎)惹毛了。

我朋友圈里也炸(🧒)开了锅。有个老同学发了条动态："这种人还在教育界混，谁敢把孩子交给她？"下面一堆赞同的评论。

这事让我想起前几年的一个新闻。有个大学生在网上发表辱华言论，结果被学校开除了。当时还有人说处理太重，现在看来，这种零容忍态度挺有必要的。

倒是有个声音不太一样。我表弟在(🏳)微博上说："咱们是不是反应过度(😥)了？(🌖)言论自由不应该包容不同观点吗(🎃)？"结果被骂成了筛子，评论区一片"叛徒"、"汉(⛰)奸"的帽子。我劝他赶紧把微博删了，别自找麻烦。

香港卫视这回可是立了大功。网友们纷纷点赞："就该这么干，抓着一个是一个！"还有人说："内地媒体怎么不见动静？是不是屁股(🏴)坐歪了？"

这事闹得沸沸扬扬的，让我想起小时候在学校。那会儿(🤦)要是谁说了点对日本好的话，准保被同学们围起来(🐕)一顿臭骂(🎧)。现在看来，这种爱国情怀从小就根深蒂固。

不过也有人担心："就怕以后动不动就举(🙎)报，搞文革那一套。"这(🎉)话听着是有(🏋)点道理(🎰)，但在这事上，大家的态度还是(🉐)挺一致的：坚决不能姑息。

张某鱼这事闹得沸沸扬扬，让人不(🦈)禁开始反思：咱们的高校教师队伍到底还(🗒)藏着多少这样的"定时炸弹"？

想起前几天跟一个在大学当辅导员的朋友聊天。他说："现在招聘老师，看重的是学历、论文，至于三观如何，还(🕚)真没人细究。"这话听着就让人心里发毛。

教育系统的筛选机制明显出了问题。就好比一个筛子，网眼太大，什么鱼都漏进来(🧥)了。有网友调侃："这哪是在招老师，分明是在招演员，看谁会演。"这话虽然刻薄，但不无道理。

我上大学那会儿，就听说有个老师特别喜欢对比中外，动不动就说国外如何如何好。当时我们还觉得他见多识广，现在想想，这种人是不是也有(🍵)问题？

历史教育和爱国主义教育的重要性在这一刻凸显出来。记得小学时，每到"九一八"那天，学校都会组织我们看抗日题材的电影。那会儿觉得烦，现在想想，这些潜移默化的教育挺有必要的。

有人说(📘)："现在的孩子，历史都学傻了，只会(🕶)背课本。"确实，光背书有啥用？得让孩子们真正理解历史(🎮)，感受到那份沉重。

我妹妹前段时间参加了学校组(🗒)织的南京大屠杀纪念馆参观活动。回来后，她说：(🍾)"哥，我终于明白为什么你们总说不能忘记历史了。"看来，这种实地教育的(👷)效果就是不一样。

这事也给家长们敲了个警钟。光把孩子往学校一送就完事了？以(😬)后得多留个心眼，看看老师都在教些啥。毕竟，德才兼备的老师，才能教出有理想、有担当的学生。

南京体(🍷)育(📸)学院这回反应挺快，一纸通知就把张某鱼的校内职务全停了。可网友们不买账，纷纷嚷嚷着："光停职不够，得开除！"

有人翻出去年一起类似事件。某高校一位老师课堂上发表不当言(👋)论，结果被开除了。大伙儿拿这事跟张某鱼一比，觉得南京体育学院处(🙋)理得太轻了。

我表(🛥)哥在微信群里说："别着急(⏭)，停职只是第一(👩)步，后面肯定还有调查。"可群里一堆人不(💫)依不饶："调查啥啊？证据确凿的事还用调查？"

这事让我(♌)想起前几年读书时(📯)的一件(📶)事(⛔)。我们班有个同学特别亲日，整天嚷嚷着要去(🍴)日本留学(🧙)。结果被班主任知道了，叫来家长一顿教育。现在想想，那会儿处理得还挺及时(👊)的。

网上(🧕)有人喊(🕳)："别光顾着处理张某鱼，得查查她周围的人。物以类聚，人以群分嘛。"这话听着刺耳，但也不无道理(🗃)。万一真有一窝(🕑)"精日"分子潜伏在学校里，那问题可就大了。

严惩"精日"分子，不(🛣)光是(🌠)为了出口气，更是为了给后人一(🖱)个警示。就像我(🚞)爷爷常说的：(😳)"忘记历史的(✴)民族没有未来。"每次听他说这话，我都觉得特别有道理。

有人提议在学校多开展爱国主义(🎸)教育活动。这想法不错，但也有人担心："别搞形式主义啊，天天喊口号有啥(🤷)用？"确实，得想办法(🌮)让爱(🔵)国教育入脑入心。

我妹妹学校最近就搞了个活动，让学生们给抗战老兵写信。妹妹写完信回来，还挺感慨："以前觉得抗战离我们好远，现在感觉离得好近。"看来，这种贴近生活的教育方式效果(🈂)还不错。

这事闹得沸沸扬扬的，也给其他学校敲响了警钟(🧞)。大(🕒)家都在等着看南京体(😸)育学院接下来怎(🦆)么处(⛑)理。毕竟，这不光关系到一个人、一所(🛷)学(🏸)校的名声，更关系到我们的(🈂)民族尊严。

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