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香港卫视再曝高清无码精日分子！学校紧急停职，吃饭砸锅要不得(🤽)

张某鱼干了件惊天大事。这位南京体育学院科研外事处科长被抓了个现(🐒)行，发表"精日"言(👳)论。消息一出，网上炸锅了。

香港卫视这回真给力，把张某鱼的嘴脸(📎)都扒出来了。视频里，她那张脸就这么毫无遮掩地出现在镜头前，仿佛在挑衅："来啊，抓我啊！"

网友们看到这个，哪还忍得住？评论(🔑)区瞬间被愤怒刷屏。有人骂她不配(🐀)做中国人，有人说她是教育界的毒瘤。

记得去年(🔢)有个老(🚔)师课堂上大放厥词，说什么"日本侵华是解放"。当(🚪)时就引起轩然大波，最后被开除了。没(🏧)想到今年又来这么一出。

这事让(🌆)我想起前几天跟朋友聊天。他说他儿(🤔)子(😤)的历史老师挺有意思，上课时不光讲课本，还(✔)会讲些鲜为人知的历史细节，让孩子们对历史产生兴趣。我当时还挺羡慕的，心想这才是好老师啊。

可现在看到张某鱼这事，就觉得遍体生寒。谁知道在讲台上的是良师还是祸水？(🤢)这种人要是一直藏在教(🧥)育系统里，还不知道会毒害多少学生呢。

南京，这座城市背负(🐠)着沉重的(💼)历史。每年12月13日，警报声响彻全城，提醒人们不能忘记那段血泪交织的过往。可张某鱼倒好，在这片土地上肆无忌惮地发表"精日(🌮)"言论。

这事让我(🎷)想起小时候跟爷爷去侵华日军南(🐽)京大屠杀遇难同胞纪念馆。那天，爷爷站在墙前，指着(🚐)上面密密麻麻的名字，声音哽咽："这都是我们的同胞啊。"当时我还小，不太懂，只觉得爷爷的眼泪让我很难过。

现在再看(🏭)张某鱼的所作所为，简直是在往(🔺)爷爷那一代人的伤口上撒盐。她不光是个"精日分子"，更是个(🥁)教育工(🐀)作者。这就好比把狼放进了羊圈，后果不堪设想(🏭)。

网上有人说："这种(🍠)人就该剥夺教师(😬)资格证。"我觉得还不够，她根本不配站在讲台上。想想看，一个连自己祖国都看不起的人，能教出(🏅)什么样的学生？

更让人气愤的是，张某鱼不光亲日，还处处贬低中国。这哪里是(🥡)什么文化交流，分明就是崇洋媚外。有网友直接怼她："你要是觉得日本那(🕴)么(🧀)好(🎴)，干脆移民得了，别在这儿恶(⏸)心人。"

这事让我想(🤚)起前段时间看到的(🌃)一则新闻。一位留学生回国后，在网上发帖说中国的公共设施不如国外。结果被网友群起而攻之，说他数典忘(🔟)祖。当时我(💒)还觉得网友反应过度，现在看来，这种警惕性挺(🐪)有必要的。

张某鱼这事一出，网上炸锅了。大家(〽)你一言我一语，恨不得把她骨头都给啃了。

有人说："这种(🐮)人就该开除公职(🛁)，永不录用！"还有更狠的："直接取消国籍，让她滚去(🍼)日本得了。"看来大家是真的(🛳)被惹毛了。

我朋友圈里也炸开了锅。有个老同学发了条动态(⚫)："这种人还在教育界混，谁敢把孩子交给她？"下面一堆赞同的评论。

这事让我想起前几年的一(Ⓜ)个新闻(🕋)。有个(👍)大学生在网上发表辱华言论，结果被学校开除了。当时还有人说处理太重，现在看来，这种零容忍态度挺有必要的。

倒是有个声音不太一样。我表弟在微博上说："咱们是不是反应(🈴)过度了？言论自由不(🚆)应该包容不同观点吗？"结果被骂成了筛子，评论区一片"叛(📑)徒"、"汉奸"的帽子。我劝他赶紧把微博删了，别自找麻烦。

香港卫视这回可是立了大功。网友们纷纷点赞："就该这么干，抓着一个是一个！"还有(🤽)人说："内地媒体怎么不见动静？是不是屁股坐歪了？"

这事闹得沸沸扬扬的，让我想起小(🐙)时候在学校。那会(🏠)儿要是谁说了点对日本好的话，准保被同(🌖)学们围起来一顿臭骂。现在看来，这种爱国情怀从小就根深蒂(👠)固。

不过也有人担心："就怕以后动不动就举报，搞文革那(♈)一套。"这话(🍪)听着是有点道理，但在(🏯)这事上，大家的态度还是挺一(✊)致(🤧)的：坚决不能姑息。

张某鱼这事闹得沸沸扬扬，让人不禁开始反思：咱们的高校教师队伍到底还藏(🆎)着多少这样的"定时炸弹"？

想起前几天跟一个在大学当辅导员的朋友聊天。他说：(🍏)"现在招聘(🏂)老师，看重的是学(🚈)历、论(⛎)文，至于三观如何，还真没人细究。"这话听着就让人心里发毛。

教育系统的筛选机制明显出了问题。就好比一个筛子，网眼太大，什么鱼都漏进来了。有网友调侃："这哪是在招老师，分明是在招演员，看谁会演。"这话虽然刻薄，但不无道理。

我上大学那会儿，就听说(😟)有个老师特别喜欢对比中外(🙍)，动不动就说国外如何如(😱)何好。当时我们还觉得他见多识广，现在想想，这种人是不是也有问题？

历史教育和爱国主义(🚂)教育的重要性在这一刻凸显出来(⛺)。记得小学时，每(🕊)到"九一八"那天，学校都(🌉)会组织我们看抗日题材(📿)的电影。那会儿觉得烦，现在想想，这些潜移默化的教育挺有必要的。

有人说："现在的孩子，历史都学傻了，只会背课本。"确实，光背书有啥用？得让孩子们(👡)真正理(🔕)解历史，感受到那份沉(😭)重。

我妹妹前段时间参加了学校组织的南京大屠杀纪念馆参观活动。回来后，她说：(♉)"哥，我终于明白为什么你们总说不能忘记(🌄)历史了。"看来，这种实地教育的效果(🕤)就是不一样。

这事也给家长们敲了个警钟。光把孩子往学校一送就完事了？以后得多留个心眼，看看老师都在教些啥。毕竟，德才兼备的老师，才能教出有理想、(💱)有担当的学(📬)生。

南京体育学院这回反应挺快(💗)，一纸通知就把张(🥏)某鱼的校内职务全停了。可网(🎅)友们不买账，纷纷嚷嚷着："光停职不够，得开(🕳)除！"

有人翻出去年一起类似事件。某高校一位老师课堂上发表不当言论，结果被开除了。大伙儿拿这事跟张某(🦒)鱼一比，觉得南京体育(🖕)学院处理得太轻了。

我表哥在微信群里说："别着急，停职只是(🌻)第一步，后面肯定还有调查。"可群里一堆(🎾)人不依不饶："调查啥啊？证据确凿的事还用(🌌)调查？"

这事让我想起前几年读书时的一件事。我们班有个同(🚱)学特别亲日，整天嚷(🅾)嚷着要去日本留学。结果被班(⏩)主任知道了，叫来家长一顿教育。现在想想，那会儿处理得还挺及时的。

网上有人喊(😺)："别光(🚷)顾着处理张(🎾)某鱼，得查查她周围的人。物以类聚，人以(😻)群(💃)分嘛。"这话听着刺耳(🌛)，但(🔯)也不无道理。万一真有一窝"精日"分子潜伏在学校里(👌)，那问题可就大了。

严惩"精日"分(🏐)子，不光是为了出口(🍉)气，更是为了给后人一个警示(😅)。就像我爷(🗯)爷常说(🐡)的："忘记历史的民族没有未来(🚲)。"每次听他说这话，我都觉得特别有道理。

有人提议在学(💯)校多开展爱国主义教育活动。这想法不错，但也有人担心："别(♑)搞形式主义啊，天天喊口号有啥用？"确实，得想办法让爱国教育入脑入心。

我妹妹学(🏝)校最近就搞了个活动，让(🎷)学(🏒)生们给抗战(💑)老兵写信。妹妹写完信回来，还挺感慨："以前觉得抗战离我们好远，现在感觉离得好近。"看来，这种贴近生活的教育方(🐀)式效果还不错。

这事(💥)闹得沸沸扬扬的，也给其他学校敲响了警钟。大家都在等着看南京体育学院接下来怎么处理。毕竟，这不光关系到一个人、一(🍋)所学校的名声，更关系到我们的民族尊严。

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