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香港卫(👺)视再曝高清无码精日分子！学校紧急停职，吃饭砸锅要不得

张某鱼干了件惊天大事。这位南京体育学院科(🈵)研外事处科长被抓了(🔡)个现行，发表"精日"言论。消息一出，网上炸锅了。

香港卫视这回真给力，把张某鱼的嘴脸都扒出来了。视频里，她那张脸就这么毫(😫)无遮掩地出现在镜头前，仿佛在挑衅："来啊(🏰)，抓我啊！"

网友们看到这个，哪还忍得住？评论区瞬间被愤怒刷屏。有人骂她不配做中国人，有人说她是教育界(🔀)的毒瘤(💘)。

记得去年有个老师课堂上大放厥(📦)词，说什么"日本侵(🙅)华是解放"。当时就引起轩然大波，最后被开除了(🎌)。没想到今年又来这么一出。

这事让我想起前几天跟朋友聊天。他说他儿子的历史老师挺有意思，上课时不(👬)光讲课本，还会讲些鲜为人知的历史细节，让孩(🗃)子们对历史产生兴趣。我当时还挺羡慕的，心想这才是好老师啊。

可现在看到张某鱼这事，就觉得遍体生寒(🔋)。谁知道在讲台上的是良师还是祸水？这种人要是一(🦔)直(🤭)藏在教育系统里，还不知道会毒害多少学生呢(👻)。

南(🎸)京，这座城市背负着沉重的(🔈)历史。每(🌌)年12月13日，警(😮)报声响彻全城，提醒人们不能忘记那段(🆑)血泪交织的过往。可张某鱼倒好，在这片土地上肆无忌惮地发表"精日"言论(🍈)。

这事让我想起小时候跟(💚)爷爷去侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。那天，爷爷站在(🤔)墙前，指着上面密密麻麻的名字，声音哽咽："这都(🤹)是我(😏)们的(💽)同胞啊。"当时我还小，不太懂，只(♎)觉(🍆)得爷爷的眼泪让我很难过。

现(🎂)在再看张某鱼(😞)的所作所为，简直是在往爷爷那一代人(👪)的伤口上撒盐。她不光是个"精日分子"，更是个教育工作者。这就好比把狼放进了羊圈，后果不(🏾)堪设想。

网上有人说："这种人就该剥夺教(🚴)师资格证。"我觉得还不够，她根(🔕)本不配站在讲台上。想想看，一个连自己祖国(😚)都看不起的人，能教出什么样的学生？

更让人气愤的是，张某鱼不光亲日，还处处贬低(♐)中国。这哪里是什么文化交流，分明就是崇洋媚外。有网友直(💪)接怼她："你要是觉得日本那么好(🚃)，干脆移民得了(🥢)，别在这儿恶心人(💸)。"

这事让(🧑)我想起前段时间看到的一则新闻。一位留学生回国后，在网上发帖说中国的公共设施不如国外。结果(🏯)被网友群起而攻之，说他(😀)数典忘祖。当时我(🚋)还觉得网友反应过度，现在看来，这种警惕性挺有(📛)必要的。

张某鱼(🌴)这事一(📺)出，网(🍓)上炸锅了。大家你一言我一语，恨不得把她骨头都给啃了。

有人(🏓)说："这种人就该开除公职，永不录用！"还有更狠的："直接取消国籍，让她滚去(🐴)日本得了。"看来大家是(🥙)真的被惹毛了。

我朋友圈里也炸开了锅。有个老同学发了条动态："这(👔)种人还在教育界混，谁敢把孩子(🧤)交给她？"下面一(🔝)堆赞同的评论。

这(🎓)事让我想起前几年的一个新闻。有个大学生在网上发表辱华言论，结果被(🥐)学校开除了。当时还有人说处理太重，现在看来，这种(⬆)零容忍态度挺有必要的。

倒(🔞)是(🐝)有(⏯)个声音不太一样。我表弟在微博上(🦏)说："咱们是不(🥡)是反应过度了？言论自由不应该包容不同观点吗？"结果被骂成了筛子，评论区一片"叛徒"、"汉奸"的帽子。我劝他赶紧把微博删了，别自找麻烦。

香港卫视这回可是立了大功。网友们纷(🤾)纷点(💛)赞："就该这么干，抓着一个是一个！"还有人说："内地媒体怎么不见动(🖱)静？是不是屁股坐歪了？"

这事闹得沸沸扬扬的，让我想起(🧤)小时候在学校。那会儿要是谁说了点对日本好的话，准保被同学们围起来一顿臭骂。现在看来，这种爱国情怀从小就根深蒂固。

不过也有人担心："就怕以后动不动就(👆)举报，搞文革那一套。"这话听着是有点道理，但在这事上，大家的态度还是挺一致的：坚(🦀)决(♟)不能姑息。

张某(⌛)鱼这事闹得沸沸扬扬，让人不禁开始反思：咱们的高校教师队伍到底还藏着多少这样的"定时炸弹"？(🌑)

想起前几天跟一个在大学当辅导员的朋友聊天。他说(🍾)："现在招聘老师，看重的是学历、论文，至于三观如何，还真没人细究。"这话听着就让人心里发毛。

教育系统的筛选(🍔)机制明显出(♑)了问题。就好比一个筛子，网(💬)眼太大，什么鱼都漏进来了。有网友调侃："这哪是在招老师，分明是在招演员，看谁会演。"这话虽然刻薄，但不无道理。

我上大学那会(🌓)儿，就听说有个老师特别喜欢对比中外，动不动就说国外如何如何好。当时(⛷)我们还觉(🛵)得他见多识广，现在想想，这种(👯)人是不是也有问题？

历史教育和爱国主义教育的重要性在这一刻凸显出来。记得小学时，每到"九一八"那天，学校都会(🐑)组织我们看抗日题材的电影。那会儿觉得烦，现在想想，这(🎮)些潜移默化的教育挺有必要的。

有人说："现在的孩子，历史都学傻了，只会背课本。"确实，光背书有啥用？得让孩子们真正理解历史，感受到那份(🍁)沉重。

我妹妹前段时间参加了(👻)学(🎏)校组织的南京大屠杀纪(👍)念馆参观活动。回来后，她说："哥，我终于明白为什么你们总说不能忘记历史了。"看来，这种实地教育的效果就(💪)是不一(🌳)样。

这事也给家长们(📛)敲了个警钟。光把孩子往学校一送就完事了？以后得多留个心眼，看看老师都在教些啥。毕竟，德才兼备的老师，才能教出有理想、有担(👀)当的学生。

南京(📣)体育学院这回反应挺快(🏭)，一纸通知就把张某鱼的校内职务全停了。可网友们不买账，纷纷嚷嚷着："光停职不够，得开除！"

有人翻出去年一起类似事件。某高校一位老师课堂(💧)上(👳)发表不当言论(💎)，结果被开除了。大伙儿拿这事跟张某鱼一比(🕹)，觉得南京体育学(📌)院处(🤶)理得太轻了。

我表哥在微信群里说："别着急，停职只是第一步，后面肯定(📘)还有调查。"可群里一堆人不依不饶：(👃)"调查啥啊？证据确凿的事还用调(🕢)查？"

这事让我想起前几年读书时的一件事。我们班有个同学特别亲日，整天嚷嚷着要去日本留学。结果被班主任知道了，叫来家长一顿教育(🎈)。现在想想，那会儿处理得还挺(⛏)及时的。

网上有人喊："别光顾着处理张某鱼，得(💢)查查她周围的人。物以类聚，人以群分嘛。"这话听着刺耳，但也不无(🔃)道理。万一真有一窝"精日"分子潜伏在学校里，那问题可就大了。

严惩"精日"分子，不光是为了出口气，更是为了给后人一个警示。就像我爷爷常说的(🎥)："忘(🐐)记历史的民族没有未来。"每次听他说这话，我(🐸)都觉得特别有道理。

有人提议在(🧤)学校多开展爱国主义教育活动。这想(🚸)法不错，但也有人担心："别搞形式主义啊，天天喊口号有(💏)啥用？"确实(⛅)，得想(🐡)办法让爱国教育入脑入心。

我妹妹学校最近就搞了个活动，让学生们给抗战老兵写信。妹妹写完信回来，还挺感慨："以前觉(🌩)得抗战离(🐙)我们好远，现在感觉离得好近。"看来，这种贴近生活的教育方式效果还不错。

这事闹得(🔗)沸沸扬扬的，也给其他学校敲响了警钟。大家都在等着看南京体育(😙)学院接(♌)下来怎么处理。毕竟，这不光关系到一个人、一所学校的名声，更关系到我们的民族尊严。

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