《五十路老熟妇乱子伦视频》

香港卫视再曝高(🥇)清无码精日分子！学校紧急停职，吃饭砸锅要不(♈)得

张某鱼干了件惊天大事。这位南京体育学院科研外事处科长被抓了个现行，发表"精日"言论(🔼)。消息一出，网(🌙)上炸锅了。

香港卫视这回真给力，把张某鱼的嘴脸都(🍗)扒出来了。视频里，她那张脸就这么毫无(💬)遮掩地出现(🎵)在镜头前，仿佛在挑衅："来啊，抓我啊！"

网友们看到这个，哪还忍得住？评论区瞬间被愤怒刷屏。有人骂她不配做中国人，有人说她(🕧)是教育界的毒瘤。

记得去年有个老师课(😠)堂上大放厥词，说什么"日本(😧)侵华是解放"。当时就引起轩然大波，最后被开除了。没想到今年又来这么一出。

这事让我想起前几天跟朋友聊天。他说(📇)他儿子的历史老师挺有(🤜)意思，上课时不光讲课本，还会讲些鲜为人知的历史细节，让孩子们对历史(🗼)产生兴趣。我当时还挺羡慕的，心想这才是好老师啊。

可现在看到张某鱼这事，就觉得遍体生寒。谁(⏺)知道在讲台上的是良师还是祸水？这种人要是(🤱)一直藏在教育系(🔱)统里，还不知道会毒害多少学生呢。

南京(🔚)，这座城市背负(🔨)着沉重的历史。每年12月13日，警报声响彻全城，提醒人们不能忘记那段血泪交织的过往。可张某鱼倒好，在这片土地上肆无忌惮地发表"精日"言论。

这事(💔)让我想起小时候跟爷爷去侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。那(♓)天，爷爷站在墙(💛)前，指着上面密密麻麻的名字，声音哽咽："这都是我们的同胞啊。"当时我还小，不太懂，只(🥝)觉得爷爷的眼泪让我很难过。

现在再看张某鱼(😬)的所作所为，简直是在往爷爷那一代人的伤口上撒盐。她不(👐)光是个"精日分子"，更是个教育工作者。这就好比把狼放进了羊圈，后果不堪设(🔲)想。

网上有人说："这种人就该剥夺教师资格证。"我觉得还不够，她根本不配站在讲台上(🤯)。想想看，一个(🕖)连自己祖国都看不起的人，能教出什么样的学生？

更让人气愤的是，张某鱼不光亲日，还处处(🎫)贬低(🧗)中国。这哪里是什么文化(🎶)交(🥉)流，分明就是崇洋媚外。有网友直接怼她："你要(🎚)是觉得日本那么好，干(👲)脆移民得了，别在这儿恶心人。"

这事让我想起前段时间看到(🍹)的一则新闻。一位留学生回国后，在网上发帖说中国的公共设施不如国外。结果被网友群起而攻之，说他数典忘祖。当时(🍂)我(📅)还觉得网(🔡)友反应过度，现在看来，这种警惕(🔪)性挺有必要的。

张某鱼(🍭)这事一(🤰)出，网上炸锅了。大家你一(🍈)言我一语，恨不得把她骨头都给啃了。

有人说："这种人就(🐛)该开除(🗻)公(🐆)职，永不录用！"还有更狠的：(🍮)"直接取消国籍，让她滚去日本得了。"看来大家是真(🤲)的被惹毛了。

我朋友圈里也炸开了锅。有个老同学发了条动态：(👄)"这种人还在教(🥎)育界混，谁敢把孩子交给她？(🖊)"下面一堆赞同的评论。

这事让我想起前几年的一个新闻。有个大学生在网上发表辱华言论，结果被学校开除了。当时还有人说处理太重，现在看来，这种零容忍态度挺有必要的(😿)。

倒(🚺)是有个声音不太一样。我表弟在微博上说："咱们是不是反应过度了？言论自由不应该包容不同观点吗？"结果被骂成(🎸)了筛子，评论区一片"叛徒"、"汉(❌)奸"的帽子。我劝(🏿)他赶紧把微博删了，别自找麻烦。

香港卫视这回可是立了大功。网友们纷纷(🍑)点赞："就该这么干，抓着一个是一个！"还有(📟)人说："内地媒体怎么不见动(🐄)静？是不是屁股坐歪了？"

这(🎥)事闹得沸(🚩)沸扬扬的，让我想起小(🐢)时候在学校。那会儿要是谁说了点对日本好的话，准保被同学们围起来一顿臭骂。现在看来，这种爱国情(🐟)怀从小就根深蒂固。

不过也有人担心："就怕以后动不动就举报，搞文革那一套。"这话(📗)听着是有点(💒)道理，但(🀄)在这事上，大家的态度还是挺一致的(💟)：坚决不能姑息。

张某鱼这事闹得沸沸扬扬，让人(🐞)不禁开始反思：咱们的高校教师队伍到底还藏着多少这样的"定时炸弹"？

想起前几天跟一个在大学当辅导员的朋友聊天。他说："现在招聘老师，看重的是学历、论文，至于三观如何，还真没人细究。"这话听着就让人心里发毛。

教育系统的筛选机制明(🚔)显出(🌙)了问题。就好比一个筛子，网眼太大，什么鱼都(😸)漏进来了。有网友调侃："这哪是在招老师，分明是在招演员，看谁会(📺)演。"这话虽然刻薄，但不无道理。

我上大学那会儿，就(🏰)听说有个老师特别喜欢对比中外，动不动就说国外如何如何好。当时我们还觉得他见多识(😢)广，现在想想，这种人是不(🆕)是也有问题？

历史教育和爱国主(💰)义教育的重要性在这一刻凸显出来。记得小学时，每到"九一八"那天，学校都会组织我(💭)们看抗日题材的电影。那会儿觉得烦，现在想想，这些潜移默化的教育挺有必要的。

有人说："现在的孩子，历史都学傻了，只会背课本。"确实，光背书有啥用？得(🐐)让孩子们真(🅰)正理解历史，感受到那份沉重。

我妹妹前段时间参加(🎇)了学(😑)校组织的南京大屠杀纪念馆参观活动。回来后，她说："哥，我(🧘)终于明白为(❌)什么(🔇)你们总(🐘)说不能忘记历史了。"看来，这种实地教育的效果就是不一样。

这事(😸)也给家长们敲了个警钟。光把(🐦)孩子往学校一(🦇)送就(💆)完事了？以后得多留个心眼，看看老师都在教些啥。毕竟，德才兼备的老师，才能教出有理(🎚)想、有担当的学生。

南京体育(👁)学(🚗)院这回反应挺快，一纸通知就把张某鱼的校内职务全停了。可网友们不买账，纷纷嚷嚷着："光停职不够，得开(🚛)除！"

有人翻出去年(🥥)一起类似事件(🛺)。某高校一位老师课堂上发表不当言论，结果被开除了。大伙儿拿这事跟张某鱼一比，觉(🎬)得南京体育学院处理得太轻了。

我表哥在微信群里说："别着急，停职只(🥔)是第一步，后面肯定还有调查。"可群里一堆人不依不饶："调查啥啊？(🥦)证据确凿的事还用调查？"

这事让我想起前几年读书时的一件(🔽)事。我们班有个同学特(🦆)别亲日，整天嚷嚷着要去日本(💾)留学。结果被班主任知道了，叫来家长一顿教育。现在想想，那会儿处理得(🦐)还挺及时的。

网(🤣)上(😹)有人喊："别光顾着处理张某鱼，得(📀)查查她(🔈)周围的人。物以(👢)类聚，人以群分嘛。"这话听着刺耳，但也不无道理。万一真有一窝"精日"分子潜伏在学校里，那问题可就大了。

严惩"精日"分子，不光是为了出口气，更是为了给后人一个警(🛁)示。就像我爷爷常说的："忘记(⏸)历史的(🕸)民族没有未来。"每次听他说(Ⓜ)这话，我都觉得特别(🌌)有道理。

有人提议在学校多开展爱国主义教育活动。这想法不错，但也有人担心："别搞(🔞)形式主义啊，天天喊口号有啥用？"确实，得想办法让爱国教育入脑(🕕)入心。

我妹妹学校最近就搞了个活动，让学生们(🐘)给抗战(👢)老兵写(🚪)信。妹妹写完信回来，还挺感慨："以前觉得抗战离我们好远，现在感觉离得好近。"看来，这种贴近生活的教育方式效果还不错。

这事闹得沸沸扬扬的，也给其他学校敲响了警钟。大家都在等着看南京体育学院接下来(🌘)怎么处理(🍧)。毕竟，这不光关系到一个人、一所学校的名声，更关系到我们的民族尊严。

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