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香港卫视再曝高(🍐)清无码精日分子！学校紧急停职，吃饭砸锅要不得

张某鱼干了件惊天大事。这位南(🎇)京体育学院科研外事处科长被抓了个(🛅)现行(🏟)，发表"精日"言论。消息一出，网上炸锅了。

香(🌟)港卫视这回真(👕)给力，把张(🏃)某鱼的嘴脸都扒出来了。视频里，她那张脸就这么毫无遮掩(🛸)地出现在镜头前，仿(🆙)佛在挑衅："来啊，抓我啊！"

网友们看到(🏌)这个，哪还忍得住？评论区瞬间被愤怒刷屏。有人骂(📿)她不(🕸)配做中国(🕺)人，有人说她是教育界的毒瘤。

记得去年有个老师课堂上大放厥词，说什么"日本侵华是解放"。当时就引起轩然大波，最后被开(🚻)除了。没想到今年又来这么一出。

这事让我想起前几天跟朋友聊天。他说他儿子的历史老师挺有意思，上课时不光讲课本，还会讲些鲜为人知的历史细节，让孩子们对历史产生兴趣。我当时还挺羡慕的，心想这才是好老师啊。

可(🗝)现在看到张某鱼这事，就觉得遍体生(🎥)寒。谁知道在(🖋)讲台上的是良师还是祸水？这种人要是(💘)一直藏在教育系统里，还不知(😼)道会毒害多少学生呢。

南京，这座城市背负着沉重(🀄)的历史。每年12月13日，警报声响彻(♓)全城，提醒人们不能忘记那段血泪交织的过往。可张某鱼倒好，在这片土地上肆无忌惮地发表"精日"言论。

这事让我想起小时候跟爷爷去侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。那天，爷爷站在墙前，指着上面密密麻麻的名字，声音哽咽："这都是我们的同胞啊。"当时我还小，不太懂，只觉得(👽)爷爷(🚑)的眼泪让我很难过。

现在再看张某鱼的所作所为，简直是在往爷爷那一代人的伤口上撒盐(🤖)。她不(🚃)光是个"精日分子"，更是个教育工(🐛)作(🏐)者。这就(⛹)好比把狼放进了羊圈，后果不堪设想。

网上有人说(🐅)："这(🖨)种人就该剥夺教师资格证。"我觉得还不够，她根本不配站在讲台上。想(🐌)想看，一个连自己祖国都看不起的人，能教出什么样的学生？

更让人气愤的是，张某鱼不光亲日，还处处贬低中国。这哪里是什么文化交流，分明就是崇洋媚外。有网友直接怼她："你要是觉得日(🚂)本那(📻)么好，干脆移民得了，别在这儿恶心人。"

这事(🏼)让我想起前段时间看到的一则新闻。一位留学生回国后，在网上发(📃)帖说中国的公共设施不如国外。结果被网友群起而攻之，说他数典忘祖。当时我还觉得网友反应过度，现(💖)在看来，这种警(🎑)惕(⛸)性挺有必要的。

张某鱼这事一出，网上炸锅了。大家你一言我一(☕)语，恨不得把她骨头都给啃了。

有人说："这种人就该开除公职，永不录用！"还有更狠的："直接取消国籍，让她滚去日本得了。"看(⏺)来大家是真的被惹毛了。

我(🦉)朋(⛺)友圈里也炸开了锅。有个老同学发了条动态："这种人还在教育界混，谁敢把孩子交给她？"下面一堆赞同的评论。

这事让我想起前几年(🔔)的一个新闻。有个大学生在网上发表辱华(🎳)言论，结果被学校开除了。当时还有人说处(🚣)理太重(🥘)，现在看来，这(㊗)种零容忍态度挺有必要的。

倒是有个声音不太一样。我表弟(🚪)在微博上说："咱们是不是反应过度了？言论自由不应该包容不同观点吗？"结果被(🐹)骂(🥣)成了筛子，评论区一片"叛徒"、"汉奸"的帽子。我劝他赶紧把微博删了，别自找麻烦(🍏)。

香港卫视这回可是立了大功。网友们纷纷点赞："就该这么干(🔇)，抓着一个是一个！"还有人说：(🖲)"内(🚂)地媒体怎么不见动静？是不是(💔)屁(🌨)股坐歪了？"

这事闹得沸沸扬扬的，让我想起小时候在学校。那会儿要(💂)是谁说了点对日本(🐹)好的话，准保被同学们围起来一顿臭骂。现在看来，这种爱国情怀从小就根深蒂固。

不过也有人担心："就怕以后动不动就举报，搞文革那一套。"这话听着是有点道理，但在这事上，大家的态度还是挺一致的：坚决不能姑息(🍪)。

张某鱼这事闹得沸沸扬扬，让人不禁开始反(🔬)思：咱们的高校教师队伍到底还藏着多少这样的"定时炸弹"？

想起前几天跟一个在大学当(👟)辅导员的(🚱)朋友聊(🤩)天。他说："现在招聘老师，看重的是学历、论文，至于三观如何，还真没人细究。"这(🦏)话听着就让人心里发毛。

教育系统的筛选机制明显出了(🚷)问题。就好比一个筛(🌜)子，网眼太大，什么鱼都漏进来(😥)了。有网友调侃："这哪是在招老师(🌐)，分明是在招演员，看谁会演。"这话虽(🏢)然刻薄，但不无道(🥡)理。

我上大(🐣)学那会儿，就听说有个老师特别(🐺)喜欢对比中(🍗)外，动不动就说国外如(😋)何如何好。当时我们还觉得(🅾)他见多识广，现在想想，这种人是不是也有问题？

历史教育和爱国主义教育的重要性在这一刻凸显出来。记得小学时，每到"九一八"那天，学校都会组织我们看抗日题材的(🏅)电影(🈹)。那(🤷)会儿觉得(🚼)烦，现在想想，这些潜移默化的教育挺有必要的。

有人说："现在的孩子，历史都学傻了，只会背课本。"确实，光(🔋)背书有啥用？得让孩子们真正理解历史，感受到那(🗺)份沉重。

我妹妹前段时间参加了学校组织的南京大屠杀纪念馆参观活动。回来后，她说："哥(🤳)，我终(🍈)于明白为什么你们总说不能忘记历史了。"看来，这种实地教育的效果就是不一样。

这事也给家长们敲了个警钟。光把孩子往学校(😙)一送就完事了(🥧)？以后得多留(🐩)个心眼，看看老师都在教些啥。毕竟，德才兼备的老师，才能教出有理想、有担当的学生。

南(📸)京体育学院这回反应挺快，一(🌧)纸通知就把张某鱼的校内职务全停了。可网友们不买账，纷纷嚷嚷着："光停职不够，得开除！"

有人(🔯)翻出去年一起类(🎬)似事件。某高校一位老师课堂上发表不当言(💉)论，结果被开除了。大伙儿拿这事跟张某鱼一比，觉得南京体(🙃)育学院处(✡)理得太轻了。

我表哥在微信群里说："别着急，停职只是第一步，后(🤷)面肯定还有调查。"可群里一堆人不依不(🤓)饶："调查啥(🌐)啊？证据确凿的事还用调查？"

这事让我(😨)想起前几年读书时的一(🆕)件事。我们班有个同学特别亲日，整天(🎮)嚷嚷着要去日本留学。结果(🏥)被班主任知道了，叫来家长一顿教育。现在想想，那会儿处理得还挺及时的。

网上有(😢)人喊："别光顾着处理张某鱼，得查(🧀)查她周围(🎎)的人。物(🆗)以类聚，人以群分嘛。"这话听着刺耳，但也不无道理。万一真有一窝"精日"分子潜伏在学校里(🤑)，那问题可就大了。

严惩"精日"分子，不光是为了出口气，更是(😕)为了给后人一个警示。就像我爷爷常说的："忘记历史的民族没有未来。"每次听他说这话，我都觉得特别有道理。

有人提议在学校多开展爱国主义教育活动。这想法不错，但也有人担心：(🖥)"别搞形式(🔃)主义啊，天天喊口号有啥用？"确实，得想办法让爱国教育入脑入心。

我妹妹学校最近就搞了个活动，让学生们给抗战老兵写信。妹妹写完信回来，还挺感慨："以前觉得抗战离我们好远，现在感觉离得好近。"看来，这种贴近(🐍)生活的教育方式效(🏵)果还不错。

这事闹得沸沸扬扬的(🛋)，也给其他(✌)学校敲响了警钟。大家都在等着看南京体育学院接下来怎么处理。毕竟，这不光关系到一个人、一所学校的名声(🍬)，更关系到我们的民族尊严。

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