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香港卫视再曝高清无码精日分子！学校紧急停职，吃饭砸锅要(😩)不得

张某鱼干(🍓)了件惊天大事。这位南京(🕛)体育学院科研外(📰)事处科长被抓了个现行，发表"精(🎷)日"言论。消息一出，网上炸锅了。

香港卫视这回真给力，把张某鱼的嘴脸都扒出来了。视频里，她那张脸就这么毫无遮掩地出现在镜头前，仿佛在挑衅："来(🕉)啊，抓我(🕷)啊！"

网友们看到这个，哪还忍得住？评论区瞬间(🗣)被愤怒刷屏。有人骂她不配做中国人，有人说她是教育界的毒瘤。

记得去年有个(⏬)老师课堂上大放厥词，说什么"日本(🥥)侵华是解放"。当时就引起轩然大(📐)波，最后被开除了。没想到今年又来这么一出。

这事让我(👩)想起前几天跟朋友聊天。他说他儿子的历史老师挺(🥄)有意思，上课时不光讲课本，还会讲些鲜为人知的历史细节，让孩子们对历史产生兴趣。我当时还挺羡慕的，心想这(💳)才(🔞)是好老师啊(🍑)。

可现在看到张某鱼这事，就觉得遍体生寒。谁知道在讲台上的是良师还是祸水？这种人要是一直藏在教育系统里，还不知道会毒害多少学生呢。

南京，这座城市背负着沉重(🌜)的历史。每年12月13日，警报声响彻全城，提醒人们不能忘(🛐)记(👈)那段血泪交织的(⏪)过往。可张某鱼倒好(💘)，在这片土地上(⏺)肆无忌惮地发表"精日"言论。

这事让我想起小时候跟爷爷(🌁)去侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。那天，爷爷站(🌅)在墙前，指着上面密密麻麻的名字，声音哽咽："这都是我们的同胞啊。"当时我还小，不太懂，只觉得爷爷的眼泪让我很难过。

现在再看张某鱼的所作所为，简直是在往爷爷那一代人的伤(😩)口上撒盐。她不光是个"精日分子"，更是个教育工作者。这就好比把狼放进了羊圈，后果(🏓)不堪设想。

网上有人说："这种(🚴)人就该剥夺教师资(📘)格证。"我觉得还不够，她根本不配站在讲台上。想想看，一(🔘)个连自己祖国都看不起的人，能教出什么样的学生？

更(🔔)让人气愤的是，张某鱼不光亲日，还处(🏺)处贬低中国。这哪里是什么文化交流，分明就是崇洋媚外。有网友直接怼她："你要是觉得日本那么好，干脆移民得了，别在这儿恶心人。"

这事让我想起前段时间看到的一则新闻。一位留学生回国后，在网上发帖说中国的公共设施不如(🥌)国外。结果被网友群起而攻(🚾)之，说他(🐮)数典忘祖。当时我还觉得网友反应过度，现在看来，这种警惕性挺有必要的。

张某鱼这事一出，网上炸锅(📒)了。大家你一言我一语，恨不(🥣)得把她骨头都给啃了。

有人说："这种人就该开除公职，永不录用！"还有更狠的：(😣)"直接取消国籍(🚆)，让她滚去日本得了(🏔)。"看来大家是真(🦌)的被惹毛了。

我朋友圈里也炸开了锅。有个老同学发了条动态："这种人还在教育界混，谁敢把(🏟)孩子交给她？"下面一堆赞同的评论。

这事让我想(🙀)起前几年的一个新闻。有个大学生在网上发表辱华言论，结果被学校开除了。当时还有人(👇)说处理太重，现在看来，这种零(🦎)容忍态度挺有必要的。

倒是有个声音不太一(🏼)样。我(🦎)表弟在微博上说："咱们是不是反应过度了？言论自由不应该包容不同观点吗？"结果被骂成了筛子，评论区一片"叛徒"、"汉(👄)奸"的帽子。我(💜)劝他赶紧把微博删了，别自找麻烦。

香港卫视这回可是立了大功。网友们纷纷点赞："就该这么干，抓着一个是一个！"还有人说："内地媒体怎么不见动静？是不是屁股坐歪了？"

这事闹得沸沸扬扬的，让我想起小时候在学校。那会儿要是谁说了点对(🍨)日本好的话，准保被同学(🍕)们围起来一顿(🛥)臭骂。现(😳)在看来，这种爱国情怀从小(🤢)就根深蒂(🚺)固。

不过也有人担(🍇)心："就怕(🥗)以后动不动就举报，搞文革那一套。"这话听着(🤱)是有点道理，但在这事上，大家的态度还是挺一致的：坚决不能姑息。

张某鱼这事闹得沸沸扬扬，让人不禁开始反思：咱们的高校(🎽)教师队伍到底还藏着多少这样的"定时炸弹"？(🌯)

想(👆)起前几天跟一(🐟)个在大学当(🚹)辅导员的朋友聊天。他说："现在招聘老师，看重的是学历、论(😐)文(🦄)，至于三观如何，还真没人细究。"这话听(🚮)着就让人心里发毛。

教育系统的筛选机制明(🌐)显出了问题。就好比一个筛子，网眼太大，什么鱼都漏进来了。有网友调侃："这哪是在招老师，分明是在招演员，看谁会(🐛)演。"这话虽然刻薄，但不(🥨)无道理。

我上大学那会(🧤)儿，就听说有个老师特别喜(🎥)欢对比中外，动不动就说国(📢)外(🦌)如何如何好(💻)。当时我们还觉得他见多识广，现在(🎏)想想，这(⏱)种人是不是也(😏)有(🍃)问题？

历史教育和爱国主义(🛍)教育的重要性在这一刻凸显出来。记得小学时，每到"九一八"那天，学校都会组织我们看抗日题材的电影。那会儿觉得烦，现在想想，这些潜移默化(💲)的教育挺有必要的。

有人说："现在的孩子，历史都学傻了，只会背课本。"确(🛤)实，光背书有啥用？得让孩(🚗)子们真正理解历史，感受(🏥)到那份沉重。

我妹妹前段时间参加了学校组织的南(🔄)京大屠杀纪念馆参观活动。回来后，她(🤚)说："哥，我终于明白为什么你们总说不能忘记历史了。"看来(✝)，这种实地教育的效果就是不一样。

这事也给家长们敲了个警钟。光把孩子往学校一送就完事了？以后得多留个心眼，看看老师都(💦)在教些啥。毕竟，德才兼备的老师，才能教出有理想、有担当的学生。

南京体育学院这回反应挺快，一纸通(🔙)知就把张某鱼的校内职务全停了。可网友们不买账，纷纷嚷嚷着："光停职不(🎶)够，得开除！"

有(🎸)人翻出去年一起类似事件。某高校一位老师课堂上发表不当言论，结果被开除了。大伙儿拿(🏜)这事跟张某鱼一比，觉得南京体育学院(🐕)处理(🤚)得太轻了。

我表哥在微信群里说：(🤖)"别着急，停职只是第一(🗡)步，后面肯定还有调查。"可群里一(🛳)堆(🍖)人不依不(🤽)饶："调查(😪)啥啊？证据确凿的事还用调查？"

这事让我想起前几年读书时的一件事。我们班有个同学特别亲(🎥)日(🍃)，整天嚷嚷着要去日本留学。结果被班主任知道了，叫来家长一顿教育。现在(🏕)想想，那会儿处理得还挺(😁)及时的。

网上有人喊："别光顾着处理张某鱼，得查查她周(🤼)围的人。物以类聚，人以群分嘛。"这话听着刺耳，但也不无道理。万一真有一窝"精日"分子潜伏(🚝)在学校里，那问题可就大了。

严惩"精日"分子，不光是为了出口气，更是为了给后人一个警示。就像我爷爷常说的："忘记历史的民族没有未来。"每次听(🎒)他说这话，我都觉得特别有道理。

有人提议在学校多开展爱国主义教育活动。这想法(🛍)不错，但也有人担(🛺)心："别搞形式主义啊，天天喊口号有啥用？"确实(🈷)，得想办法让爱国教育入脑入心。

我妹妹学校最近就搞了个活动，让学生们给抗战老兵写信(😾)。妹妹写完信回来，还挺感慨："以(🈁)前觉得抗战离我们好远，现在感觉离得好近(📠)。"看来，这种贴近生活的教育方式效果还不错。

这(📀)事闹得沸沸扬扬的，也给其他学校敲(👔)响了警钟。大(👒)家都(🍝)在等着看南京体育学院接下来怎么处理。毕竟，这不光关系到一个人、(🈵)一所学校的名声，更关系到我们(🐀)的民族尊严。

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