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香港卫视再曝高(😽)清无码精日分子！学校紧急停职，吃饭砸锅(😌)要不得

张某鱼干了件惊(🕗)天大事。这位南京体育学院科研外事处科长被抓了个现行，发表"精日"言论。消息一出，网上炸锅了。

香港卫视这回真给力，把张某鱼的嘴脸都扒出来了。视频里，她那张(🖼)脸就这么毫无遮掩地出现在镜(⚓)头前，仿佛在挑衅："来啊，抓我啊！"

网友们看到这个，哪还忍得住？评论区瞬间被愤怒刷屏。有人骂她(🕥)不配做中国人，有人说她是教育界的毒瘤。

记得去年有个老师课堂上大放厥词，说什么"日本侵华是解放"。当时(💎)就引起轩然大波，最后被开除了。没想到今年又来这么一出。

这事让我想起前几天跟(🌀)朋友聊天。他说他儿(📂)子的历史老师挺有意(🍫)思，上课(😜)时不光讲课本，还会讲些鲜为人知的历史细节，让孩子们对历史产生兴趣。我当时还挺羡慕的，心想这才是好老师啊(💃)。

可现在看到张某鱼(🈁)这事，就觉得遍体生寒。谁知道在讲台上的是良师还是祸水？(🎬)这种人要(🍶)是一直(🥍)藏在教育系统里，还不(❔)知道会毒害多少学生呢。

南京，这座城市(🦄)背负着沉重的历史。每年12月13日，警报(💄)声响彻全城，提醒人们不能忘记那段血泪交织的过往。可张某鱼倒好，在这片土地上肆无(🌜)忌惮地发表"精日"言论。

这事让我想起小时候跟爷爷去侵(♒)华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。那天，爷爷站在墙前，指着(🍍)上面密密麻麻的名字，声音哽咽："这都是我们的同胞啊。"当时我还小，不太懂，只觉得爷爷的眼泪让我很难过。

现在再(💆)看张某鱼的所作所为，简直是在往爷爷那一代人的伤口上撒盐。她不光是个"精日(⛵)分子"，更是个教育工作者。这就好(👙)比把狼放进了羊圈，后果不堪设想。

网上有人说："这种人就(📝)该剥夺教师资格证。"我觉得还不够，她根本不配站在讲台上。想想看，一个连自己祖国都看不起的人，能教出什(⏹)么样的学生？

更让人(📃)气愤的是，张某鱼不(♒)光亲日，还处处贬低中国。这哪里是什么文化交流，分明就是崇洋媚外。有网(🐝)友(🐪)直接怼她：(🌭)"你(🔟)要是觉得日本那么好，干脆移民得了，别在这儿恶心人。"

这事让我想起前段时间看到的(🌳)一则新闻。一位留学生回国后(🆖)，在网上发帖说中国的公共设施不如国外。结果被网友群起而攻之，说他数典忘祖。当时我还觉得网友反应过度，现在看(🐎)来，这种警惕性挺有必要的。

张某鱼这事一出，网上炸锅了。大家你一言我(🕎)一语，恨不得把她骨头都给啃了。

有人说："这种人就该开除(⏰)公职，永不(🥠)录用！"还有更狠的：(🍘)"直接取消国籍，让她滚去日本得了。"看来大家是真的被惹毛了。

我朋友(🔁)圈里也炸开了锅。有(🎰)个老(🍓)同学发了条动态："这种人还在教育界混，谁敢把孩子交给她？(🦅)"下面一(🗽)堆赞同的评论。

这事让(🐚)我想起前几年的一个新闻。有个大学生在网上发表辱华言论，结果被学校开除了。当时还有人说处理太重，现在看来，这种零容忍态度挺有必要的。

倒是有个声音不太一样。我(🏽)表弟(🚱)在微博上说："咱们是(🗼)不是反应过度了？言论自由不应该(🍶)包容不同观点吗？"结果被骂成了筛子，评论区一片"叛(🐒)徒"、"汉奸"的(🚫)帽子。我(📐)劝他(💑)赶紧把微博删了，别自找麻烦。

香港卫视这回可是立了大功。网友们纷纷点赞：(🔼)"就该这么干，抓着一个是一个！"还有人说："内地媒体怎么不见动静？(🐄)是不是屁股坐歪了？"

这事闹得沸沸扬扬的，让我想起小时(🦑)候在学校。那会儿要是谁说了点(🧖)对日本好的话(🚦)，准保被同(🎰)学们围(💼)起来一顿臭骂。现在看来，这种爱国情怀从小就根深蒂固。

不过(😘)也有人担心："就(🚧)怕以后动不动就举报，搞文革那一套。"这话听着是有(🐸)点道理，但在这事上，大家的态(🥀)度还是(🧤)挺一致的：坚决不能姑息。

张某鱼这事闹得沸沸扬扬，让人不禁开始反思：咱们的高校教师队伍到底还藏着多少这样的"定时炸弹"？

想起前几(🕷)天(🥟)跟一个在大学当辅导(🏵)员的朋友聊天。他说："现在招聘老师，看重的(✖)是学历、论文，至于三观如何，还真没人细究。"这话听着就让人心里发毛。

教育系统的筛选机制明显出了问题。就好比一个筛子，网眼太大，什么鱼都漏进来(😳)了。有(👫)网友调侃："这哪是在招老师，分明是在招演员，看谁会演。"这话虽然刻薄，但(❎)不无道理。

我上大学那会儿，就听说有个老师特别喜欢对比中外，动不动就说国外(♊)如何如何好。当时我们还觉得他见多识广，现在想想，这种人是不是(⬜)也有问题？

历史教育和爱国主义教育的重要性在这一刻(🍩)凸显出来。记得小学时，每到"九一八"那天，学校都会组织我们看抗日题材的电影。那会儿(⚫)觉得烦(🙆)，现在想想，这些潜移默化的教育挺有必要的。

有人说："现在的孩子，历史都学傻了，只会背课本。"确实，光背(🎼)书(🤭)有啥用？得让孩子们真正理解历史，感受到那份(🥇)沉重。

我妹妹前段时间参加了学(🕢)校组织的南京大屠杀纪念馆参观活动。回来后，她说(💢)："哥，我终于明白为什么你们总说不能忘记历史了。"看来，这种实地(🚚)教育的效果就是不一(🚴)样。

这事也给家长们敲了个警钟(👦)。光把孩子往学校一送就完(🥚)事了？以后得多留个心眼，看看老师都在教些啥。毕竟，德才兼备的老师，才能教出有理想、有担当的学生。

南京体育学院这回反应挺快，一纸通(📆)知就把张某鱼的(🔳)校内职务全停了。可网友们不买账，纷纷嚷嚷着："光停职不够，得(📑)开除(💟)！"

有人翻(🚔)出去年一起类似事件。某高校一位老(🅰)师课堂上发表不当言论，结果被开除了。大伙(🏇)儿拿这事跟张某鱼一比(🍽)，觉得南京体(🍰)育学院处理得太轻了。

我表哥在微信群里说："别着急，停职只是第一步，后面肯定还有调查。"可群里一堆人不依不饶："调查啥啊？证据确(🌸)凿的事还用(🕺)调查？"

这事让(🤥)我想起前几年读书时的一件事。我们班有个同学特别亲日，整天嚷嚷着要去日本留学。结果(🔜)被班主任知道了，叫来家长一顿教育。现在想(🆔)想，那会儿处理得还挺及时的。

网上有人喊："别光顾(🍧)着处理张某鱼，得查查她周围的人。物以类聚，人以群分嘛。"这(🚵)话听着刺耳，但也不无道理。万一真有一窝(⛳)"精日"分子潜伏在学校里，那问题可(🔂)就大了。

严惩"精日"分子(🔋)，不光是为了出(🛀)口气，更是为了给后人一(🤥)个警示。就像我爷爷常说的："忘记历史的民族没有未来。"每次听他(💩)说这话，我都觉得特别有道理。

有人提议在学校多开展爱国主义教育活动。这想法不错，但也有人担心："别搞形式主义啊，天天喊口(🔹)号有啥用？"确实，得想办法让爱国教育入脑入心。

我妹妹学(🚢)校最近就搞了个活动，让学生们给抗战老兵写信。妹妹写完信回来，还挺感慨："以前觉得抗战离我们好远，现在感(🖨)觉离得(💡)好近。"看来，这种贴(🌿)近生活的教育方式效果还不错。

这事闹得沸沸扬扬的，也给其他学校敲响了(🙆)警钟。大家都在等着看南京体育学院接(🛐)下来怎么处理。毕竟，这不光关系到一个人、一所(🏬)学校的名声，更关系到我们的民族尊严。

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