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夫妻生活不能碰身(😥)体？大多数青年性功能障碍是心理问题

文 / 周亦川 编 / 袁月

【搜狐健康】性功能障碍是(🧣)男(🎍)科门诊一种常见病，由于年(😶)龄增长带来的(💹)内分泌系统、血管系统退化可导致勃起不良。但是，北大医院男科中心袁亦铭副主任医师介绍，目前男科性功能障碍(📲)门诊80%—90%的患者是二十至四十岁的青壮年人，三十岁左右居多，早泄、阳痿或其他性生(🚐)活问题中，心理因素(🥊)不容忽视，有些心理问题是从中学甚至小学开始的。

性功能障碍折射家庭关系(🖋)

袁亦铭介绍了一个近期就诊患者的病例：(📬)23岁的一(💽)名小伙子，婚后已经1年，女方要求下(💳)，性生活每月1次，性生(🔸)活过程中，男方勃起正常，可以插入，维持10分钟左右射精，但是性生活过程中只允许男上女下位，绝对不允许女方用手抚摸(🚻)他的腰部、肩膀、前胸或后背，拒绝用身体紧压在女方身上。一般来说，性生活过程中的抚摸(🐎)、拥抱是不可少的，但这名男性患者就会勃然大怒。因此，女方只能干躺着，双方性体验感非常不好。

追溯(🌜)他的成长史发现，这名患者在幼(🥔)儿园的时候，父母就一直在外做生意，由他的爷爷奶奶(🎺)照顾，可想而知，他缺少了父爱和母爱，他的爷(💁)爷奶奶从体力上、观念上也很(📆)难对他有很好的照料。到了他6岁的时候，他的爷爷奶奶病逝，这又是一个巨大的心理打击。在这之后，他由姑姑带大，但姑姑毕竟和他的关系又远了一层。这个孩子一直在亲情缺失的条件(🍷)下长大，难免心理上有一些缺陷，以至于演变成后来的心理障碍，性生活障碍(🕔)。

去(〰)年上映了一部很有话题(🛐)性的电影《狗十三》，一个女孩的父母离异，父(🔰)亲再婚，母亲(⏹)也离开(😖)了孩子，孩子由爷爷奶奶带大。父亲只负责给家里打钱，觉得给孩子吃喝、买东西就是好的，但就是没有平时的理解和(👟)陪伴(🎳)。之后，这个家庭发生了一系列矛(🦓)盾，孩子在委屈中忍受学会坚强。

这部影片引起了广泛争论，从一(🌧)个父母的角度来看，他们非常辛苦(🎛)，孩子需要什么就给买什么，觉得这就足以满足孩子的需求。但从一个孩子的角度看，就是(📠)父母不喜欢自己，他们不管自己，只给一(😯)些物质上的东西，这就是一种自我满足的借口。

这样下去，孩子在性格(🤘)上很容易出现偏差，出(📅)现了心理问题的苗头父母感觉不(🚈)到，直到问题严重了又以一种极端(📠)的措施解(👿)决，造成问题进一步加重。这些孩子将(📬)来都要走向社会，因此心理问题(🐒)不(🍨)仅是对自己的危害，也对社会安全造成隐患。

青春期是孩子(🥨)生理和心理发展的(🤼)重要阶段(🕜)，父母更要(🏌)加强和孩子的沟通，聊聊学校的故事，有哪些想不通的(🍢)问题等等。如果能做到很好的陪伴，孩子没必要去网上学一些不好的东西。所以，在这个问题上，家长要学的东西(😼)还有很多，丝毫不亚于婴儿期学习如何用辅食，小学时学习如何报补(💵)习班，等等。

中学生性教育严重缺失

中学正处于孩子(🌌)发育的青春期，出现第二性征(🤛)，在男生中就(🥝)表现(🎌)为出现喉结、变声，特别是阴茎颜色变深、体积增大，有些男生还会在上厕所的时候互相比较。由于常常不自主勃起，有些男生在上课或自习的时候就把(⛺)手放到宽松的运动裤兜里偷偷“揉一揉”。

袁亦铭说，之前就有一个就诊的男生，自己(💹)感觉阴茎比别的同学小（其实属于正常范围），一直自卑、敏感，出现心理问题。

青春(😥)期的孩子们生理(💕)上出现了很多变化，相应(🎐)的教育却没有跟上，甚至是没有。在生物课上，由于没(🚦)有考点，大部分学校(🛂)会将人(♎)体生殖(🚹)系统略过，其他的学校也在讲的时候一带而(🚃)过。细节的东西，中学的老师没有受过(👵)专业的性教(🌊)育培训，他们不知如何把握这个度，学生十分好奇，讲多(😨)了又不太(🧤)合适，干脆就不讲了。

性器官的变化是存在的，手淫带来的(🎟)愉悦(👬)感也是存在的，学生们可能上网去找这些知识，可想而知会受到怎样的误导。教育的阵地，如果正规的教师不去维护，就会被网络上一些(🎹)夸张扭曲东西所占领。成年人尚且容易被误导，更不用说未成年人了。

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