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夫妻生活不能碰身体？大多数青年性功能障碍是心理问题

文 / 周亦川 编 / 袁(⛸)月

【(🦏)搜狐健(😀)康】性功能障碍是男科门(💛)诊一种常见病(🍯)，由于年龄增长带来的内分泌系统、血(🍐)管系统退化可导致勃起不良。但是，北大医(😉)院男科中心袁亦铭副主任医师介绍，目前男(😟)科性功能障碍门(😄)诊(🙈)80%—90%的患者是二十至四十(⚡)岁的青壮年人，三十岁(📲)左右居多，早泄、(📀)阳痿或其他性生活问题中，心理因素不容忽视，有些心理问题是从中学甚至小学开(📒)始的。

性功(🦇)能障碍(🚀)折射家庭关系

袁亦铭介绍(🔣)了一个近期就诊患者的病例：23岁的一名小伙子，婚后已经1年，女方要求(🥊)下，性生活每月1次，性生活过程(🥃)中，男方勃起正常，可以插入，维持10分钟左右射精，但是性(👃)生活过程中只允许男上女下位，绝对不允许(🍒)女方用手抚摸他的腰(🏕)部、肩膀、前胸或后背，拒(🐋)绝用身体紧压在(🌪)女方身(🐸)上。一般来说，性生活过程中的抚摸、拥抱是不可少的，但这名男性患者就会勃然大怒(❇)。因此，女方只能干躺着，双方性体验感非常不好。

追溯他的成长史发现，这名患者在幼儿园的时候，父母就一直在外做生意，由他的爷爷奶奶照顾，可想而知，他缺少了父爱和母爱，他的爷(📯)爷奶奶从(🎪)体力上、观念上也很难对他有很好的照料。到了他6岁的时候，他的爷爷奶奶病逝，这又是一个巨大的心理打(🕍)击。在这之后(📢)，他由姑(🥄)姑带大，但姑(💢)姑毕竟和他的关系又远了一层。这个孩子一直在亲情缺失的条件下长大，难免心理上有一些(👬)缺陷，以至于演变成后来的心理障碍，性生活障碍。

去年上映了一部很有话题性的电影《狗十三》，一个女孩的父母离异，父亲再婚，母亲也离开了孩子，孩子由爷(📲)爷奶奶带大。父亲只负(📨)责给家里打钱，觉得给孩子吃喝、买东西就是好的，但就是没(🧠)有平时的理(⛪)解和陪伴。之后，这个家庭发生(🚾)了一系列矛盾，孩子在委屈中忍受(😤)学会坚强。

这部影片引起了广泛争论，从一个父(🗿)母的(🙏)角度来看，他们非常辛苦，孩子需要什么就给买什么，觉得这就足以满足孩子的需求。但从一个孩子的角度看，就是父母不喜欢自己，他们不(🤕)管自己，只给一些物质上的东西(🛴)，这就是一种自我满足的借口(🤦)。

这样下去，孩子在性格上很容易出现偏差，出现了心理问题的苗头父母感觉不到，直到问题严重了又以一种极端的措施解决，造成问题进一步加重(🈷)。这些孩子将来都要走向社会，因此心理问题不仅是对自己(🏜)的危害，也对社会(💭)安全造成隐患。

青春期是孩子生理和心理发展的重要阶段，父母更要加强和孩子的沟通，聊聊学校(🕺)的故事，有哪些想不通的问题等等。如果能做到很好的陪(😞)伴，孩子没必要去网上学一些不好的东西。所以，在这个问题上，家长要学的东西还有很多，丝毫不亚于婴儿期学习如何用辅食，小学时学习如何报补习班，等等。

中学生性教育严重缺失

中学正处于孩子发育的青春期，出现第二(🧝)性征，在男生中就表现为出现喉结、变声，特别是阴茎颜色变深、体积增大，有些男生(🔶)还会在(⏩)上厕所(🥢)的时候互相比较。由于常常不自主勃(💽)起，有些男生在上课或自习的时候就把手放到宽松的运动裤兜里偷偷“揉一揉”。

袁亦铭说，之前就有(🚾)一个就诊的男生，自(💵)己感觉阴茎比(💧)别的同学小（其实属于正常范围），一直自卑、敏(🎫)感，出现心理问题。

青春期的孩子们生理上出现了很多变化，相应的(📱)教育却没有(🐱)跟上，甚至是没有。在生物(🤞)课上，由于(🥄)没有考点，大部分学校会将人体生殖系统略(🤭)过，其他的学校也在讲的时候一带而过。细节的东西，中学的老师没有受过专业的性教育培训，他们不知如何把握这个度，学生十分好奇，讲多了又不太(🛶)合适，干脆就不(📍)讲了。

性器官的变化是存在的，手淫带来的愉悦(😳)感也是存在(🍙)的，学生们可能上网去找这些知识，可想而知会受到怎样(😝)的误导(〽)。教育的阵地，如果正规的教师不去维护，就会被网络(🚠)上一些夸张扭曲东西所占领。成年人尚且容易被误导，更不用说未成年人了。

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