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香港(🛃)卫视再曝高清无(🍠)码精日分子！学校紧急停职，吃饭砸锅要不(📜)得

张某鱼干了件(🎊)惊天大事。这位南京体育学院科研外事处科长被(😅)抓了个现行，发表"精日"言论。消息一出，网上炸锅了。

香港卫视这回真给力(♉)，把张某鱼的嘴脸(📸)都扒出来了。视频里，她那张脸就(🔗)这么毫无遮(🏌)掩地出现在镜头前，仿佛在挑衅："来(🎚)啊，抓我啊！"

网友们看到这个，哪还忍得住？评论区瞬间被愤怒(🌟)刷屏(📆)。有人骂她不配做(💬)中国人，有人说她是教育界的毒瘤。

记得去年有个老师课堂上大放厥词，说什么"日本侵华是解放"。当时就(🕊)引起轩然大波，最(🙃)后被(📄)开除了。没想到今年又来这么一出。

这事让我想起(🏩)前几天跟朋友聊天。他说他儿子(🦃)的历(🦗)史老师挺(😉)有意思，上课时不光讲课(🏜)本，还会讲些鲜为人知的历史细节(📺)，让孩子们对历史产生兴趣。我当时还(🛰)挺羡慕的，心(💔)想这才是好老师啊。

可现在看到张某鱼这事，就觉得遍体生寒。谁知道在讲台上的是良师还是祸水？这种人要(🔤)是一直藏在教育系统里，还不知道会毒害多少学生呢。

南京，这座(🐆)城市背负着沉重的历史。每年12月13日(🎚)，警报声响彻全城，提(⛰)醒人们不能忘记那段血泪交织的过往。可张某(♑)鱼倒好，在(♐)这片土地上肆无忌(🛹)惮地发表(🕜)"精日"言论。

这事让我想起小时候跟爷爷去侵华日军(🔣)南京大屠杀遇难同胞纪念馆。那天，爷爷站在墙前，指着上面密密麻麻的名字，声音哽咽："这都是我们的同胞(🌝)啊。"当时我还小，不太懂，只(🏅)觉得爷爷的眼(🕎)泪让我很难过。

现在再看张某鱼的所作所为(🦒)，简直(😸)是在往爷爷那一代人的伤(💩)口上撒盐。她不光是个"精日(🌦)分子"，更是个教育工作者。这就好比把狼放进了羊圈，后果不堪设想。

网上有人说："这种人就该剥夺教师资格证。"我觉得还不够，她根本不配站在讲台上。想想看，一个连自己祖国都看不起的人，能教出什么样的学生(🏝)？

更让人气愤的是，张某鱼不光亲日，还处处贬低中国。这哪里是什么文化交流，分明就是崇洋媚外。有网友直接怼她："你(🈹)要是觉得日本那么好，干脆移民得了，别在这儿恶心人。"

这事让我想起前段时间看到的一则(💈)新闻。一位留学生回国后，在网上发帖说中国的公共设施不如国外。结果被网友群起而(🌋)攻之，说(🔋)他数典忘祖。当时我还觉得网友(🐑)反应过度，现(🏉)在看(🔢)来，这种警惕性挺有必要的。

张某鱼这事一出，网上炸锅了。大家你一言我一语，恨不得把她骨头都给啃了。

有人说："这种人就该开除公职，永不录用！"还有更狠的："直接取消(🍥)国籍，让她(⛳)滚去日本得了。"看来大家是真的被惹毛了。

我朋友圈里也炸开了锅(😇)。有个老(💌)同学发了条动态："这种人还在教育界混，谁敢把孩子交给她？"下面一堆赞同的评论。

这事让我想起前几年的一个新闻。有(🤕)个大学生在网上发表辱华言论，结果被学校(💝)开除(🤧)了。当时还有人说处(🔯)理太重，现在看来，这种零(📤)容忍态度挺有必要的。

倒是有个声音不太一样。我表弟在微博上说："咱们是不是反应过度了？言论自由不应该包容不同观点吗？"结果被骂成了筛子，评论区一片"叛徒"、"汉奸"的帽子。我劝他赶紧把微博删了，别自找麻烦。

香港卫视这回(🅱)可是立(🎠)了大功。网友们纷纷点赞："就该这么干，抓着一个是一个！"还有人(🐀)说："内地媒体怎么不见动静？是不是屁股坐歪了？"

这事闹得沸沸扬扬的，让我想起小时候(⚾)在学校。那会儿要是谁说了点对日本好的话，准(📻)保被同(🚅)学们围起来一顿臭骂(🚕)。现在看来，这种爱国情(🏞)怀从小(🐪)就根深蒂固。

不过也有人担心："就怕以后动不动就举报，搞文革那一套。"这话听着是有点道理(🦂)，但在这事上，大家的态度还是挺一致的：坚决不能姑息。

张某鱼这(🚻)事闹得沸沸扬扬，让人不禁开始反思：咱们的高(🤷)校教师队伍到底还(🍟)藏着多少(🍔)这样的"定时炸弹"？

想起前几天跟一个在大学当辅导员的朋友聊天。他说："现在招聘老师，看重的是学(🥤)历、论文，至于三观如何，还真没人细(🧟)究。"这话听着就让(👤)人心里发毛。

教育系统的筛选机制明显出了问题。就好(👝)比一个筛子，网眼太大，什么鱼都漏进来了。有网友调侃："这(Ⓜ)哪是在招老师，分明是在招演员，看谁会演。"这话虽然刻薄，但不无道理(🌜)。

我上大学那会儿，就听说有个老师特别喜欢对比中外，动不动就说国外如何如何好。当时我们还觉得他见多识广，现在想想，这种人是不是也有问题？

历史教育和爱国主义教育的重要性在这一刻凸显(🌂)出来。记得小学时，每到"九一八"那天，学校都会组织我们看抗日题材的电(👼)影。那会儿觉得烦，现在想想，这些潜移默化的教育挺(😷)有必要的。

有人说："现在的孩子，历史都学傻了，只会背课本。"确(🕒)实，光背书有啥用？得让孩子们真正理解历史，感受到那份沉(⏹)重。

我妹妹前段时间参加了学校组织的南京大屠杀纪念馆参观活动。回来后，她说："哥(👾)，我终于明白为什么你们总说不能忘记历史了。"看来(🙍)，这种实地教育的效果就是不一样。

这事也给家长们敲了个警钟。光把孩子往学校一送就完事了？(🤒)以后得多留个心眼，看看老师都在教些啥。毕竟，德才兼备的老师，才能教出有理想、(🗺)有担当的学生。

南(🕕)京体育学院这回反应挺快(🌄)，一纸通知就把张某鱼的校内职务全停了。可网友们不买账，纷纷嚷嚷着："光停职不够，得开除！"

有人翻出去年一起类似事件。某高校一位老师课堂上发表不当言论，结果被开除了。大伙(🦃)儿拿这事跟张某鱼一比，觉得(🌼)南京体育学院处理得太轻了。

我表哥在微信群里说："别着急，停职只是第一步，后面肯定还有调查。"可群里一堆(🍱)人不(⛄)依不饶(🎦)："调查啥啊？(🐺)证据确凿的事还用(😠)调查？"

这事让我想起前几年读书时的一件事。我们班有个同学特别亲日，整天嚷嚷着要去日本留学。结果被班主任知(🎆)道了，叫来家长一顿(💝)教育。现在想想，那会儿(🕛)处理得还(😞)挺及时的。

网上有(💬)人喊(🗄)："别光顾着处(🥁)理张某鱼，得查查她周围的人。物以类聚，人以群分(🙃)嘛(🐶)。"这话听着刺耳，但也(👸)不无道理。万一真有一窝"精日"分子潜伏在学(😦)校里，那问题可就大了。

严惩"精日"分子，不光是为了出口气(🐎)，更是为了给后人一个警示。就像我爷爷常说的："忘记历史的民族没有未来。"每次听他说这话，我都觉得特别有道理。

有人(🚁)提议在学校多开展(📘)爱国主义教育活(🌶)动。这想法不错，但也有人担心："别搞形式主义啊，天天喊口号有啥用？"确实，得(🕕)想办法让爱国教育入脑入心。

我妹妹学校最近就搞了个活动，让学生们给抗战(🌴)老兵写信。妹妹写完信回来，还挺感(🔙)慨："以前觉得抗战离我(➰)们好远，现在感觉离得好近。"看来，这种贴近生活的教育方式效果还不错。

这事闹得(🕗)沸沸扬扬的，也给其他学校敲响了警钟。大家都在(🆑)等着看南京体育学院接下来怎么(🔅)处理。毕竟，这不光关系到一(🤽)个人、一所学校的名声，更关系到我们的民族尊严(📻)。

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