《在线播放帐中香金银花露》

今天为什么要读《钢铁(🧒)是怎(🧢)样炼成的》

《钢铁是怎样炼成的》封面。资料图片

尼古拉·奥斯特洛夫斯基雕塑。影(🏝)像中国

在大学里教授《俄国文学(☕)史》已有几年光景，开(⏲)课时面(🆔)对的都是进入大学不久的(🚞)青涩少年，对他们而言这门课没有语言类课程那么枯燥，有很多故事可以听，有很多画(♋)面可以想象。在20世纪的俄(😛)国文学史讲授过程中(🍩)，我很喜欢讲作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基及其作品《钢铁是怎样炼成的》。站在讲台，可以看到(🔕)课堂上学生们的变化，看到青春脸庞上闪烁着光芒的眼睛。

4个(🔎)“保尔·柯察金”

提及《钢铁是怎样炼成的》，学生们大多会心一笑，一起背诵那(🏼)段有名的文字，“人最宝贵的(👀)是生命……”孩子们知道这是一部红色经典作品，知道这(👜)是一个英雄人物形象，可是这本书成为经(🍁)典的缘由他们却很(🚵)少探究。我在中学阶段读过(💒)这本书，当时只读了个热(🥥)闹。后来再次翻开此书(🔅)，掩卷而思，愈发勾绘出一个拥有顽强生命力的保尔·柯察金，这种生(🏣)命力是一个又(🐭)一个不同阶段人物形象的整(🐜)合。

小(🚤)说开篇，12岁的(😬)保尔·柯(💏)察金是个让人哭笑不得的少年。他学习一般，在补考的(🔇)时候恶作剧，以致被退学，这实在是我们(👤)生活中最常见的让人头痛的“半大小(👿)子”。我问学生，这(🥟)样的保尔你认识么(🍚)？教室里交头接耳、窃窃私语，有的还笑(📧)作一团，一定是想起了少年时的些许囧事。于是我知(⛄)道，少年保尔，学生(🙅)们是喜欢的。保尔的第(🥘)二个形象很是浪漫，他遇见了活泼、有教养、善良的冬妮娅，冬妮娅的水手(🥃)服、冬妮娅的笑声、冬妮娅蓝色的眼睛(🍘)都(❌)牵动着保(🏐)尔。这是两个(🤩)人的初恋，来自不同生(🛡)活(⚫)圈的少男少女小心翼翼地靠近。我讲到冬妮娅在花园不时张望就为了能够遇见保尔，课堂上的女孩子们会双手托腮静静地听；我讲头发乱糟糟的保尔任由冬妮娅打理，有些男孩子脸上会有羞涩；我(👗)讲到后来保尔因为强烈的(⛰)“自尊(💶)心”和界限感致使二人分手，有个女孩儿告诉(🤾)我，这是初恋苦涩中特有的浪漫。

两个“保尔”之后，课堂的(🎞)氛围有了明显的变化。保尔不再是起初遥远的(🍦)、一板一眼(🔎)的形象，他逐渐靠近，让人有了熟悉的感觉，于是“第三个保尔”呼之欲出。“第三个保尔”以骁勇善战的姿态出现在(🚷)战(👼)场，大腿受伤，感染伤寒，头部被弹片击中(🎊)。战争的残酷迫使他经历伤痛、疾病，但同时也带给(🚸)一个男(🗓)儿展现血气方刚的天地。我们在(💓)这里(🤗)第一次看到认真阅读的保尔，小(🏈)说《牛虻》的主人公在很多时候成为保尔的精神支柱和榜样。伤痛迫使他离开战场加入国内的一系列工作，剿匪、党团建设、铁路修建等，保尔在参与每一项工作时依旧秉持着全力(🎏)以赴的冲劲。事实上，这时的保尔也不过20出头，这股冲劲是其生命力最原始的(🎌)一种表达，即对所热爱的全情投入。所以，即便当代大学生对保尔在这一阶段的行事方式各有看法，却都认同(🎡)全情投入所带来的淋漓尽致的畅快。“第四个保尔”在全书中所占不过薄薄(🤤)四五十页，且不断辗转于疗养院、手术台与病床之间，虚弱、瘫痪、失明一点点将他困在方寸之间，此时保尔24岁。当讲到保尔的年龄时，我在课堂上(🚝)看到错愕、惋惜的脸庞(🌄)。此(😻)时，学生们心里对“保尔”，对这本书有了温度。

少年的鲁莽，青(🌱)年的横冲直撞与突(🚞)兀的倔强，生命存续边沿的(💅)思索与回顾，4个形象捏合在一起构成了一个完整(😁)的、动态的保尔·柯察金。近些年来，世界性(💊)文化的整(💿)体转型在很(📫)大程(👈)度上影响了读者(👛)对红色经典的评价视角，原本精神意向的崇高地位降低，艺术审美特性成为(✊)这类作品的主要评价机制。与19世纪俄国经典现实主义(🕚)巨制相比，这部作品的原文和各类译本在人物多样性、语言风格以及情节架构方面有所逊色，因而也引起了关于其文学价值的一些争论。我们不禁要问(👕)，《钢铁是怎样炼成的》为(🔸)何可以长时间位列经典之席？

与时代“共振”

对于经(👦)典文学的理(🕸)解始终是不断变化的，或强调文本内部的审美价值，或崇尚文学向外部社会传递出的推动作用。这两种界定均有理有据，但若完全割裂开却失之偏颇，因为作家本人对内负责(📇)笔下文字产出，对外尽情感知所能触及现实真实，再经过转(🛵)化(📛)形成作品，于是每一位作家都成为联通内部文字与外部客观世界的媒介。优秀的媒介承担者需要向(🎉)读者展现一个可触可感的文学世界，这其中允许一定程度的虚拟，但引发与读者的情感共振则更受青睐，正是这种(⏸)共振在文字、作者、读者与现实真(🆗)实间形(✊)成互文。“经典文学”中的“经典”二字即是震动所产生(🕋)的余波，在时间的洗礼下延宕绵延。从这一点来看，奥斯特洛夫斯基(♟)笔下的《钢铁是怎样炼成的》完全符合“经典”的要求(🖇)。当代评论家列夫·安宁斯基在阅读《钢铁是怎(🐉)样炼(🥦)成的》之后由衷言(🧀)道：“……它将我彻底改变了。是奥斯特洛夫斯基向我讲述了我们父辈的故事。在读这本书之前，我本不了解我的父亲，是它向我展现了一种新的现实(🐡)。”这里的“新的现实”真实存在过，那些也曾恣意青春的真实少年们在错综复杂的时代巨变中，将生命的热(🚗)度与热情和盘托出，不断探索并实现其对价值的理解。

《钢铁是怎样炼成的》出版不久即引起极大的轰动，仅1935年一年在苏联境内的印刷量就达到了200万册，人们在图书馆甚至需要排(🔥)队等待这本书的借阅。《钢铁是怎样炼成的》问世不久即译介至中国，并在新中国成立的十几年间掀起了阅读该书的第一个高潮，除全译本、缩略本的出版外，亦有改写本、连环画、舞台剧等多种传播形式。2000年，由(🐰)中国和乌克兰合作拍摄的电视剧《钢铁是怎样炼成的》在央视播放(🐤)，再一次引发读者对作品(🚾)的关注。据统计，电视剧播(🗼)出期间，北京图(🥎)书大厦该书15家出版社的诸多版(🛍)本在半月里被抢购一空。

当我们重新审视(🗨)《钢铁是怎样炼成的》这(🌂)部小说，可以感知到一个不断(🚞)勃发、短暂却热(🤹)烈的生命体，这(🆗)个生命体早期野(🖨)蛮地撞击着生活空间的束缚，所以我们看到一个在矛盾、争议中撞得满头是包的保(➿)尔(💰)，却在矛(🔅)盾夹击中坚定一个信念(👒)并(⏹)始终沿此前行。信念与梦想有许多相近之处(🏁)，它(🦂)们更像是人在困(📄)境中(🔨)提着的那口气，有这口气在，生命是有颜色的、有光芒的。保尔在坚持信念的进程中，从早先的蛮干到后来的反思调整，完成了(😙)个体内(👃)在的启悟和成长。“第四个保尔”缠绵于病榻却从未安心养病，一刻不停地想着重新回到(😞)工作中。启发年轻的共青团员、申请去报社当助手、书稿丢失便重头再写，这些看似忙乱的“折腾”逐渐让保尔获得了掌控生活的能力。掌控生活是今天多少人为之持续努力的动力之一，这样的保尔始终与我们发生着共振。

《钢(🔣)铁是怎样炼成的》被视为(💂)奥斯特洛夫斯基的自传(😋)体小说(🙊)，书中的磨难作者几乎全部亲历。在生命的最后几年中，作者大量阅读(💮)书籍(🌦)以弥补自身文学素养的缺失，肉眼可见(🐩)的结果是那一摞厚厚的手稿，而从手稿延伸出的是奥斯特洛夫斯基对自我生命存续状态的探索，这是对生命维度的拓宽。作家创作之初恐怕从未奢望能获得诸多殊荣，所以即(❄)便手稿丢失、双目失明也要完成对这一生的回顾。我们似(👉)乎能够(🧒)听到作(🏌)家(💯)在写完最后一个字时长长呼出的那口气，那是奥斯特洛夫(🦋)斯基送给自己的一份圆满。

铁矿石在锻造成钢的过程中是煎熬的、痛苦的，熬过这些才能获得质变。有用之钢又是众多大小不一矿石的合体，所以“功成不必在我，功成必定有我”。这正如生活在我们周围的众多“保尔”，从青涩到有力，从粗粝到精粹，最终百炼成钢(🍢)。

(来(❇)源:人民日报)

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