《可爱的女友爱》

今天为什么要(💏)读《钢铁是怎样炼成的》

《钢铁是怎样炼成的》封面。资料图片

尼古拉·奥斯特洛夫斯基雕塑。影像中国

在大学里教授《俄国文学史》已有几年光景，开课时(🔻)面对的都是进入大学不久的青涩少年，对他们而言这门课没有语言类课程那么枯燥，有很多故事可以听，有很多画面可以想象。在20世纪的俄国文学史讲授过程中，我很喜欢讲作家(🧀)尼古拉·奥斯特洛夫斯基及其作(🌫)品《钢铁是怎样炼成的》。站在讲台，可以看到课堂上学生(🏮)们的变化，看到青春脸庞上(🕟)闪烁着光(🐭)芒的眼睛。

4个“保尔·柯察金”

提及《钢铁是怎(🕝)样(🍽)炼成的》，学生们大多会心一笑，一起背诵那段有名的文字，“人最宝贵的是生命(😾)……(🌘)”孩子们知(🕉)道这是一部(🆖)红色经典作品，知道这是一个英雄人物形象，可是这本书成为经典的缘由他们却很少探究。我在中学阶段读过这本书，当时只读了个热闹。后(⬅)来再次翻开此(🎑)书，掩卷而思，愈发勾绘(💍)出一个拥有顽强生命力的保尔·柯察金，这种生命力(♌)是一个又一(🌠)个不同阶段人(🔖)物形象的整合。

小说开篇，12岁的保尔·柯察(🍳)金是个让人哭笑不得的少年。他学习一般，在补考(🤾)的时候恶作剧，以致被退学，这实在是我们生活中最常见的让(👆)人(🐠)头痛的“半大小子”。我问学生，这样的保尔你认识么？教室里交头接耳、窃窃私语，有的还笑作一团，一定是想起了少年时的些许囧事。于是我知道，少年保尔，学生们是喜欢的。保尔的第二个形象很是浪漫，他遇见了活泼、有教养、善良的冬妮娅，冬妮娅的水手服、冬(🙌)妮娅的笑(🏰)声、冬(🔳)妮娅蓝色的眼睛都牵动着保尔。这是两个人的初(🎆)恋，来自不同生活圈的少男少女小心翼翼(🌏)地(😲)靠近(♒)。我讲到冬妮娅在花园(💉)不时张望就为了能够遇见保尔，课堂上的女孩子们会双手托腮静静地听；我讲头发乱糟糟的保尔任由冬妮娅打理，有些男孩(🐭)子脸上会有羞涩；我讲到后来保尔因(💺)为强烈的“自尊心”和界限感致使二人分(📗)手，有个女孩儿告诉我(🎈)，这是初恋(➗)苦涩中特有的浪漫。

两个“保尔”之后，课堂的氛(🔸)围有了明显的变化。保尔不(🚮)再是起初遥远的、一板一眼的形象，他逐渐靠近，让人有了熟悉的感觉，于是“第三个保尔”呼之欲出。“第三个保尔”以骁勇善战的姿态出(⚡)现在战场，大腿受伤，感染伤(🥐)寒，头部被弹片击中。战争(🏭)的残酷迫使他经历伤痛、疾病，但同时也带给一个男儿展现血气方刚的天地。我们在这里第一次看到认真阅读的保尔，小说《牛虻》的主人公在很(🕌)多时候成为保尔的精神支柱和(🤨)榜样。伤痛迫使他离开战场加入国内的一系列工作，剿匪、党团建设、(♓)铁路修建等，保尔在参(🏘)与每一项工作时依旧秉持着全力以赴的冲劲。事实上，这时的保尔也不过20出头，这股冲劲(🚪)是其(🐗)生命力最原始的一种表达，即对所热爱的全情投入。所以，即便当代大学生对保尔(🚥)在这一阶(🧝)段的行事方(🛂)式各有看法，却都认同全情投入所(🔫)带来的淋漓尽致的畅快。“第四个保尔”在全书中(🎚)所占不过薄薄四五十页，且不(⚪)断辗转于疗养院、手术台与病床之间，虚弱、瘫痪、失明一点点将他困在方寸之间，此时保尔24岁。当讲到保(🏹)尔的年龄时，我在课堂上看(🐣)到错愕、惋惜的(🔒)脸庞。此时，学生们心里对“保尔”，对这本(🧚)书有了温度。

少年的鲁莽，青年(🔑)的横冲直撞与突兀的倔强，生命存续边沿的思索(👭)与回顾，4个形象捏合在一起构成了一个(🎍)完整的、动态的保尔·柯察金(💞)。近些年来，世界性文化(🗒)的整体转型在很大程度上影响了读者对红色经典的评价(🕘)视角，原(🚊)本精神意向的崇高地位降低，艺术审美特性成为这类作品的主要评价机制。与19世纪俄国经典现实主义巨制相比(🧚)，这部作品的原文和各类译本在人物多样性、语言风格以及情节架构方面有所逊色，因而也引起了关于其文学价值的一些争论。我们不禁要问，《钢铁是怎样炼成的》为何可以(🐶)长时间位列经典之席？

与时代“共振”

对于经典文学的理解始终是不断变化的，或强调文本内部的审美价值，或崇尚文学向外部社会传递出的推动作用。这两种界定均有理有据，但若完(📏)全割(🎳)裂开却(😥)失之偏颇，因为作(🐕)家本人(🔡)对内负责笔下文字产出，对外尽(🥙)情感知所能触及现实真实，再经过转化形成作品，于是每一位(💹)作家都成为联通内部文字与外部客观世界的媒介。优秀的媒介承担者需要向读者(🏺)展现一个可触可感的文学世界，这(🚶)其中(🔁)允许一定程度的虚拟，但引发与读者的情感共振则更受青睐，正(♋)是这种共振在文字、作者、读者与现实真实间形成(🥄)互文。“经典文学”中的“经典”二字即是震动所产(🐮)生的余波，在时间的洗礼下延宕绵延。从这一点来看，奥斯(⛽)特洛夫斯基笔下的《钢铁是怎样炼成的(🐦)》完全符合“经(🍤)典”的要求。当代评论家列夫·安宁斯基在阅读《钢铁是怎样炼成的》之后由衷言道：“……它将我彻底改变(🥂)了。是奥斯特洛夫斯基向我讲述了我们父辈的故事。在读这本书之前，我本(📐)不了解我的父亲，是它向我展现(👾)了一种新的现实。”这里的“新的现实”真实存在过，那些也曾恣意青(🉑)春的(🎤)真实少年们在错综复杂的时代巨变中，将生命的热度与热情和盘托出，不断探索并实现其对价值的理解。

《钢铁是怎样炼成的》出版不久即引起极大的轰(🔄)动，仅1935年一年在苏联境内的印刷量就达到了200万册，人们在图(⏲)书馆甚至需要排队等待(🎨)这本书的借阅。《钢铁是怎样炼成的》问世不久即译介至中国，并在(🚮)新中国成立的十几(🧝)年间掀(📚)起了阅读该书的第一个高潮，除全译本、缩略本的出版外，亦有改写本、连环画、舞台剧等(📶)多种传播形式。2000年，由中国(💿)和乌克兰合作拍摄的电视剧《钢铁(♑)是怎样炼成的》在央视播放，再一次引发读(🍃)者对作品的关注。据统计，电视剧播出期间，北京图书大厦该书15家出版社的诸(🐞)多版本在半月里被抢购一空。

当我们重新审视《钢铁是(🤮)怎样炼成的》这部小说，可以感知到一个不断勃发、短暂却热烈的生命体，这个生命体早期野蛮地撞击着(Ⓜ)生活空间的束缚，所以我(🔏)们看到一个在矛盾(🌩)、争议中撞得满头(♊)是包的保尔，却在矛盾夹击中坚定一个信念并始终沿此前行。信念与梦想有许多相近之处，它们更像是人在困境中提着的那口气，有这口气在，生命是有颜色的、有光芒的。保尔在坚持信念的(🐋)进程中，从早先的蛮干到后来的反思调(🔨)整，完成了个体内在的启悟和成长。“第四个保尔”缠绵于病榻却从未(🤵)安心养病(🤯)，一刻不停(🌜)地(🔫)想(🥫)着重新回到工作中。启发年轻的共青团员、申请去报社当助手、书稿丢失便重头再写，这些看似(🛬)忙乱的“折腾”逐渐(🚾)让保尔获(😠)得了掌控生活的能力。掌(🎊)控生活是今天多少人为之持续努力的动力之一，这样的保尔始(🔼)终与我们发生着共振。

《钢铁(🍟)是怎样炼成的》被视为奥斯特洛夫斯基的自传体小说，书中的磨难作者几乎全部亲历。在生命的最后几年中，作者大量阅读书籍以弥补(🤦)自身文学素(🗃)养的缺失，肉眼可见的结果是那一摞厚厚的手稿，而从手稿延伸出的是奥(💎)斯特洛夫斯基对自我生命存续状态的(🚪)探索，这是对生命维度的拓宽。作家创作之初恐怕(❣)从未奢望能获得诸多殊荣，所以即(🗒)便手稿丢失、双目失明也要完成对这一生的回顾。我们似乎能够听到(🛋)作家在(👀)写完最后一个字时长长呼出的那口气，那是奥斯特洛夫斯基送给自己的一份圆满。

铁矿石在锻造成钢(🍑)的过程中是煎熬的、痛苦的，熬过这些(🌛)才能获得质变。有用之钢(🙏)又是众(🌂)多大小不一矿石的合体，所以“功成不必在我，功成必定有我”。这正如生活在我(🔬)们周围的众多“保尔”，从青涩到有力，从粗粝到精粹，最终百炼成钢。

(来源:人民日报)

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