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歌曲《大香蕉》遭家长抵制，却深受学生喜爱，网友：是家长想多了

文 | 龍哥厉害

编辑 | 龍哥厉害

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秋日的阳光透过幼儿园五彩斑斓的玻璃窗，洒落(🐂)在教室的地板上，像是一块块金色的积木，孩子们穿着整齐的园服，稚嫩的小脸上洋溢着兴奋和期(🎼)待，他们正在排练即将到来的节日演出，音乐老师轻快地按下(🛡)播放键，欢快的旋律瞬间充满了整个教室，孩子们随(💙)着(🧥)音乐节奏开心地舞动起来(🎿)，他们脸上纯真的笑容，仿佛是这世间最美好的画面，谁也没有想到，这首孩子们口中传唱(🎩)的歌曲，却在家长(📎)群里掀起了一场不小的风波

事情的起因是一位家长在接孩子放学回家的路上，听到了孩子哼(😷)唱这首名为(🚅)《大香蕉》的歌曲，歌曲旋律欢快，但歌词内容却让这位家(🔣)长感到有些(🦂)不安，回到家后，她把这件事告诉了家人，并把歌曲分享到家庭群里(🕸)，希望能听听大家的意见，没想到，这一举动，却像是点(🧐)燃了一个炸药桶(🍶)，瞬间引发了家庭成员们的激烈讨论

一些家长表示，这(⛲)首歌的歌词(🤺)内容过于低俗，充满了暗示性，不适(🎼)合孩(👊)子们传唱，他们认(💙)为，孩(🦃)子的心灵就像一张(👳)白纸，很容易受到外界环境的影响，如果长期接触这类歌曲，可能会对他们的价值观和审美观造成负面影响

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“现在(😜)的孩子都早熟，你以为他们真的什么都不懂吗？他们只是不说而已！”一(👘)位家长在群里愤愤不平(🤒)地说道(🧖)，“我们做家长的，当然要为孩子营造(♑)一个健康积极的成长环境不能让他们过早接触这些乌七八糟的东西！”

也有家长持不同意见，他们认为这首歌的旋律欢快，歌词内容也比较简单易懂，孩子们只是单纯地觉得好听，并没有想那么多

“我觉得家长们有点(🗜)小题大做了，这首歌我们小时(👧)候也听过啊，也没见谁学坏了啊！”一位家长在群里反驳道，“孩子们喜(🐩)欢就让他们唱呗，没必要上纲上线的”

就这样，家长群里的讨(🦍)论越来越激烈，双方各执一词，互不相让，最终，这场家庭争论(🕎)也不了了之，类似的争议(😇)却在全国各地不断上演，这首名为《大香蕉》的歌曲，也因此被推上了舆论的风口浪尖

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在一些短视频平台上，《大香蕉》这(💘)首歌曲被广泛用作背景音乐，各种舞蹈视(🏽)频层出不穷，其中不乏一些穿着暴露、动作的内容，这(🙅)些视频在网络上迅速传播，也引发了家长们的(🔡)担忧和焦虑，他们担心孩子在刷视频的过程中，会无意间接触到这些不(❇)适宜的内容，对他们的身心健康造成不良影响

“现在的网络环境太复杂了，各种信息(💁)良莠不(🤔)齐，我们做家长的真的防不胜防！”一位家长无奈地表示，“孩子现在接触网络的时间越来越多，我们也不能总是盯着他们真的(🔊)太让人头疼了！”

家长(🦒)们的担忧并非杞人忧天，近年来，随着互联网的普及和发展，未成年(🗯)人接触网络的年龄越来越早，网络已经成(🎴)为他们生活中不可或缺的一部分，网络世界就像一把双刃剑，既可以为孩(😕)子们带来知识和快乐，也可能成为滋生不良信息(🎐)的温床

一些低俗、暴力、色情等不良信息，很容易对未成年人的价值观和世界观造成(🤹)负面影响，甚至引发一些违法犯罪行为，因此，如何为未成年人营造一个健康安全的网络环境，已(🏰)经成为全社会共同关注的重要议题

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《大香蕉》这首歌曲引发的争议，也折射出当前社会存在的普遍焦虑：在信息时代，家长该如何引导孩子正确使(🕔)用网络如何保护他们免受网络(💓)不良信(🏋)息的侵害？

一些家长选择对孩子“严防死(🛥)守”，禁止他们接触(🚼)网络，或者严格限制他们的上网时间和内容，这种做法治标不治本，在信息时代，完全隔离孩子与网络的接触是不现实的

也有家长选择“放任自流”，认为孩子大了自然就懂了，不需(💄)要过多干预，这种做法也存在很大风险，未成年人心智尚未成熟，缺乏足够(🛶)的判断力和自制力，很容易受到网络不良信息的影响

那么，到底该如何(🔱)做才能帮助孩子健康快乐地成长？

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一些(🥉)教育专家指出，家长应该积极引导孩子正确使用网络(😼)，帮助他们树立正确的价值观和网络安全意识，家长可以和孩子一起制定上网(🎖)规则，规定每天的上(🛹)网时间和内容，并定期检查孩子的上网记录，及时发现和纠正问题

家长也要加强与孩子的沟通交流，及时了解他们的(🥊)思(😚)想动态和心理需求，帮助他(🔮)们解决成长过程中遇到的困惑和烦恼，只有建立起良好的亲(🧕)子关系，才能(🐸)更好地引导孩子健康成长(📶)

《大香蕉》这首歌曲，就像一面镜子，照出了当代家庭教育中(🖊)存在的一些问题和挑战，在信息时代，如何引导孩子正确使用网络，如何保护他们(🐤)免受(🈯)网络不良信(🎤)息的侵害，是每个家长都必须(🍈)面对的重要课题(👯)

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与此我(💑)们也不能忽视孩子们的声音，在(🎐)这场关于《大香蕉》的争议中，孩子们似乎被贴上了“易受影响”、“需要保护”的标签，他们的想法和感受却被有意无意地忽略了

“我觉得(😡)这首歌很好听啊，歌词也很有趣，我们班上好多同(🕊)学都会唱！”一位小学二年级的学生天真地说道，他并不能理解为什么大人们会对这首歌有这么大的反应

在孩子们眼中，《大香蕉》或(🎺)许只是一首旋律欢快、歌词(🌷)简(🍑)单(🛄)的歌曲，他们并没有想太多，只是单纯地享受着音乐带来的快乐，正如一位网友所(😽)说：“孩子们的世界，远比我们想象的简单，也远比我们想象的复杂(🚓)”

成(🏀)年人往往习惯于(🗑)用自(🏪)己的思维方式去揣测孩子们的想法，却忽略了孩子们也有自己的理解和判断，我们应该尊重孩子们的喜好，倾听他们的声音，而不是将自己的意志强加在他们身上

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尊(📗)重孩子们的(♑)喜好(🙄)并不意(🌵)味着放任自流，在信息时代，家长和社会都有责任引导孩子们正确使用网络，帮助他们辨别是非，树立正确的价值观

家长(📽)可以通过陪伴孩子一起观看节目、筛选网(🎱)络内容，帮助他们过滤掉不良信息，并借此机会与孩子进(🔁)行沟通交流，了解他们的想法(🎨)和感受

另学(🐂)校和社会也应该加强网络素养教育，帮助孩子们提高网络安(🥥)全意识，增强自我保护能力，让他们能够更(💕)加理性、健康地使用网络

网络文化的发展日新月异，我们无法预料未(🏌)来还会出现哪些挑战，但有一点(🚟)是肯定的：只有家长、学校、社会各界共同努力，才能为孩子们创造一(🈵)个更加健康、积极的成长环境

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《大(🏣)香蕉》这(📬)首歌曲引发的争议，或许只是一个缩(😲)影，它反映出当代社会在网络文化、未成年人教(➗)育等方面面临的困境和挑战，如何引导孩子们正确使用(🐮)网络，如何在保护他们的同时尊(👵)重他们的喜好，这些问题值得我们深思

在这个信息爆炸的时代，我们(💧)每个人都(👸)是信息的接收者和传播者，我们的一言一行，都可能对孩子们产生潜移默化的影响，因此，我们有责任为(❎)孩子们(📭)树立良好的榜样，引导他们正确使用网络，让他们在健康、积极的环境中成长

或许，这首名为《大(🕹)香蕉》的歌曲，能够(🗡)成为我们反思的契机，让我们更加关(🎍)注孩子们的内心世界，更加重视网络环境的建设，共同为孩子们创造一个更加美好的未来

在网络时代(😱)，如何(👶)平衡孩子的喜好(🥜)和正确的(💵)价值观引导，是一个永恒的话题(🍿)，每个家长都有自己的教育方式，每个孩子也有自己的成长轨迹，我们无法给出标准答案，但可以肯定的是，只(🥑)有用爱和陪伴，才能(🍞)帮助孩子们健康快乐地(👷)成长

你认为家长(🕉)应该如何引导孩子正确看待网络歌曲？欢迎在评(🚃)论区留言分享你的观点！

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