《青青青爽香蕉国产》

攻坚克难 志智双扶拔穷根

为了贫瘠之地开出希望之花

——记身体力行助力脱贫攻坚的教师们

本报记(💋)者 于珍

在我国贫困地区，有(🛢)一群可爱(🔔)的人民教师，他们用双脚丈量土地，用知识烛(🐬)照文明，用青春力量擎起脱贫攻坚的旗帜，让希望之花处处盛开。

守望山乡，知(🛋)识之光阻断贫困代际传递

绵绵的草地，洁白的羊群，高耸的青山，日日穿行其中，更松尼玛对眼前(🥌)的风景早已漠然。

更松尼玛是青海省玉树市第一民族中学教师，他有一个外(🔷)号，叫“徒步王”。

十几年前，根据教育需要，玉树市人民政府在结古镇属地先后办起(🗨)了十所村级小学，为了能实施“一条龙”管理，上级教育主管部门任命更松尼玛为总校长并兼管这十所小学，其中的扎芒村小距他当时所在的结古镇(🚰)中心学校75公里。

那时候，路况很差，交通工具也不发达，每(🗝)一所学校每年最少要去四五趟，转一圈下(✖)来，一个月就过去了。

十几年来，他(📰)徒步翻山越岭，走村串户(🚇)宣传义务教育法，带着教师开展扫盲工作，当地老百姓也都认识这个“徒步王”。

路一寸一寸打通，在(🚮)脚下曼延。更松尼玛买了辆旧摩托(🤸)，翻过一座山(🕤)，再翻过一座(🤳)山，不论酷暑严寒。

孩子们一个一个被送到了学校，村小规模由原来的(🚶)几十人发展到上(🔙)千人，辍学现(🥃)象渐渐消失。

扶贫必先扶智。发挥教师的专(⛄)业优势，让贫困地区的孩子们接受教育，教给学生知识和(♐)本领(🥅)，扶起贫困学子的志气，阻断贫困的代际传递，是教师(🀄)对脱贫最大的贡献。

上(🔋)世纪90年代，打工潮吹到了江苏省连云港市黑林镇(🕝)的村村(📨)落落，一下(💵)子，村子里的人外出了大半(🚴)。就连教师柏纪荣所在的黑林镇大树(📋)村小学，也有教师选择停薪(😬)留职，外出打工。

“纪荣，我们去(🚀)深圳！”

“要走你走！我丢不下这(🥀)些孩子。”

下海经商潮中，丈夫熊传京决意南行。柏纪荣一口回绝同去的邀请。因为在她心里，农村孩子的前途更重要。

第二天，熊传京背上行囊去了深圳，不久后(🦃)与亲戚在深圳合开了一家婚纱影楼，一个月的收入比柏纪荣一年的工资还高。

熊传京催促柏纪荣去深圳团聚，柏纪荣也有过一丝犹豫，但每当面(🈵)对(🔁)山村孩子们纯真的脸庞，她又割舍(🐁)不下了。

30多年(🌔)间，从大树村小学到阚岭小学，再到吴山小学、(🌻)黑林中心小学，柏纪荣把根牢牢扎在了黑林镇。

一个教师点亮一所学校，一所(🍹)学校带给整个乡村希望。

17个、54个、93个、120多个……不断增长的学生数量背后，是越来越多村民对教师程风的认可。

江西省鄱阳县曾是江西省人口最(🍭)多的国家级贫困县，该县的北塘小学是一所濒临撤并的偏僻教学点，学校办学条件差、生源流失严重，只有17名学生。

这时，程风主动申请从一所条件较好的完小到这里来当校长，说是校长，当时学校只有她一名在编教师。村民觉得：“你一个老师再厉害，就不信你能翻天。”

教学离不开教师(👖)，程风通过各种途径，招来了3名年(🚘)轻的女教师，并带领她们从零(😞)开始，自学音体美专(🆗)业知识，开齐(🕎)了音体美课程，并通过家访、汇演(🔠)等，让学校慢慢有了起色。村民的印象(👾)改观了，学生也开始回流了。

鄱阳县教体局局长汤飞高兴地算起了农民的细账：“留住了一个(🏆)学生，就为一个家庭特别是贫困家庭留住了1万元钱，因为学生离家外出(🦀)读书，一年开销最少1万元。”

帮扶引领，让孩子在家门口享受优(🍥)质教育

大山深处，书声琅琅。

贵州省从江县大歹小(🎎)学被青山环抱，周围一片苍翠。

大歹村是从江县脱贫攻坚难度最大的苗族村寨之一。在多方力量的援助之下，投资3000万元新建的大歹小学已于去年秋季学期投入使用。

教育扶贫不仅仅是让孩子有学上、不辍学，关键还要让他们上好学，让他们像城市孩子那样接受优质教育。

这时候，贵阳(🛫)市南(🥜)明小学校长曹凤(🥡)英带着帮扶(🕺)团队来了。

她请来城里的艺术专业教师给孩子上课，请专业的团队给孩子做拓展训练，所有孩子都进特长班，开齐(🚁)音体美课程。

这个暑假，在曹凤英的组织下，大歹小学(🔥)的22个孩子(🍼)还第一(🕷)次走(🦆)出了大山，来到了贵阳，看(🥁)到了大白鲸、企鹅和海狮。

他们的眼睛里闪着光芒，有孩子感慨：“贵阳晚上好多灯，真美呀！”

让孩子(🎏)们亲眼看看这世界有多大，眼光看远一些，也让他们知道，只要通过自己的努(🔶)力(🙆)，就能(🏐)走出大山(🐒)。

从江南到(🌘)西北，4750公里，几乎跨越整个中国，两年前，浙江省瑞安市集云实验学校教师郑淼来到了新疆拜城县支教。

4750公里不仅是地理上的(🎷)距离，更意味着环(📠)境(❣)气候、风土人情的差异。干燥的塞北风沙和辛辣的食物让郑淼不太适应，但他马上调整状态，投入到工作中。

他(🧐)所在的拜城县第二中学，配备了一流的硬件设备，但在教学理念、教学设计等“软件(🥈)”上还很滞后。

他从教学方式开始突围，狠抓备课、上课、批改、辅导、评价等教学常规管理，把每一堂课都当作示范课去上。

课堂教学只是郑淼工作(🗣)的一部分。他还积极开展“传、帮、带”工作，对年轻教师从教材分析、教案设计、课堂把控到课堂情绪调动等多方(🎄)面进行指导(✌)。

498天的支教时光，郑淼听课178节，上示范课46堂，开展教学设计指导30次。

万里赴疆，郑淼(🗿)认为(📼)，这段宝贵经历，虽不会增加生命的长度，但增加的是生命的厚度。

在甘肃省临夏县一望无际的大山(🛠)里，“俯冲”是鹰的标签。鹰(🥫)敏锐、果敢，尊崇自然，“创造”自然。

2019年3月，33岁的兰州八十二中语文教师栗文(🗒)君，来到临夏县担(🥀)任支教教师。在旁人看来，她和鹰很像，她的能量在于走路很快，始终保持着“俯冲(🍣)”的(🔆)姿势。

临夏县是52个未摘帽贫困县之一，她所支教的韩集初(🌵)级中学大部分学生是留守儿童，管理难度和教学挑战都非常大。

栗文君没有气(😀)馁，她的教学是从了解每一个学生的家庭情况、心理状况、所思所想开始，经过兴趣、爱好、梦想的“中转”，再到学习的。

凭借着爱心、耐心和过硬的教学能力，一学(🚶)期下来，她所带的班语文成绩从倒数变成25个班中最好的，学生最喜欢的科目也变成了语文。

一(🐂)年半的支教时光中，每天都有学生前往办公室找栗文君请教，从办公桌排长龙到门外的“壮观”场景经常出现。孩子们的精神面貌改善了(🌪)。

教育是塑造人的事业，从改变一个孩子到改变一所学校，更多教育人(🚋)在努力。

行走乡野，智慧和汗水助村民脱贫致富

在云南偏远农村的山山(🔷)寨寨，有一位一脸络腮胡子、会用方言给农民讲沼气的教授，大家都亲切地称他为“大胡子伯伯”“泥裤腿专(🙀)家”。

他是云南(💰)师范大学能源与环境科学学院教授张无敌。

“越是贫困、生态环境脆弱的(💶)地方，发展沼气的意义就越大，也就越需要我(🍵)们。”每到一个农村(🕖)科技帮扶点，张无敌就换上(🔃)雨鞋，扛着宣传设备和示范器械，亲自动手进行科技示范推广，详细为村民培训农村能源技术，先后培训农村能源技术员和农户万余人次。

在他(🏂)的影响和推动下(🧥)，村民们改变了打柴的习惯，村寨的人畜粪便得到了有效的管理和利用，疾病传播途径减少了，原先一座一座几乎被砍秃了的山，又绿了(🍍)。

脱贫攻坚中，一大批像张无敌一样的学者从校园(🍤)走(🦍)出去，把论文写在(🤽)祖国大地上，把成果留在农民家中，成为推动经济社会发展的蓬勃力量。

同样值得我们书写的，还有这样一个教师群体：他们(🦄)选择了挂职扶贫，就像山野的杜鹃花那样，把根基深深扎在贫瘠的山梁，绚烂绽放。

贵州大学精细化工研究开发中心教授黄剑就是其中一位。2018年至今，他先后(🏺)挂职贵(📬)州省榕江县平江镇科(🚐)技副镇长、榕江县人民政府副县长。

榕江县的黄牛养殖一直以粗放型个体养殖为主，黄牛需要三年时间养成，收益较低。黄剑以规模化养殖优质西门塔尔肉牛为突破口，建设科学合理的养殖基础设施和养殖环境，上下(🚛)联动，延长产业链。

“我们所养的这种肉(🐚)牛，比起原来老百姓养的黄(🆚)牛，不仅养殖时间缩短，而且品质与交易量都有很大的提高。”黄剑说。

为了销售扶贫(✋)农产品，黄剑还赶了一把时髦，做起了网络直播。

6月24日晚，短短(🍗)1小时的直播吸引了3475名观众，累计促销价值74.37万元的榕江农特优质产品，为榕江助力脱贫攻坚送上了一份大(🆖)礼包。

成立(😠)榕江(💇)百(🎗)香果研究院、制定黔东南小香(🍛)鸡选育方案、编写油茶高接换种技术手(⌚)册、建立榕江油茶产学研基地和贵州大学油茶工作站……黄剑用各种方式，惠及更(🎂)多农户。

“虽然我有很多身份，但是我还是最喜欢乡亲们叫(💉)我‘黄老师’，我想这也是对我工作的认可，是对我的信任。”黄剑说。

打赢脱贫攻坚战，离不开一大批奉献自我(💜)、燃烧自我的教师。他(📟)们以时代需求为己任，坚定理想信念“精气神”，身体力行(🤧)关照社会，汇聚起了(🌐)决战脱贫攻坚的磅礴力量。

1、韦英明：养殖扶贫“牛”教授

安居村是广西都安永安镇的一个贫困村，这些年，养牛成(🔽)为村(🛴)民们脱贫致富的(🏘)重要途径。

“韦院长来了，我们的心就定了许多。”安居村村委会主任(📖)蒙芳敏说，自己带头养了100多头肉牛，在韦院长(🤹)的技术指导下(📽)，几(🌲)乎每一头都长(👿)得好(🌍)，入秋后部分肥牛出栏，纯收入能有十几万元。

村民们口中的“韦院长”，是广西大学农牧产(🏉)业发(🍷)展研究(💤)院院长韦英明教授。这位从广西河池大石山区走出来的动物养殖专家，笑称自己(🐾)一生与牛结缘，儿时在(❇)农村放牛，如今成为研究牛羊养殖的(🎉)教授，最(🙇)希望的是为农民脱贫致富找到一条可持续发展之路。

“要为广大(🖌)农民提供技术服(🚹)务，就必须走到农村中去。”这些年，韦英明(🔞)的足迹踏遍八桂大地，很多地方都(🛸)盼着这位“牛”教授到来。

“韦院长来了，总能让我们吃上定心丸。”在与都安相隔不远的天峨县，邹权创办了广源生态养殖专业合作社，从选(💒)址、栏舍建设到技术指导，得到韦英明及其团队的一路支持。

在韦英(🍮)明看来，开展产业扶贫一定要结合区域实际，而牛羊养殖产业十分契合广西大石山区“八山一水一分田”的特点，是“低消耗，零排放，低成本”的产业扶贫模式。

按照这一模式，养殖户可以充分利用本地的秸秆、甘蔗尾(🤖)、牧草、玉米秆、干稻草等，经过技术处理，满足自家牛羊饲料供应，同时牛羊粪又可以作为上述农作物的肥料，实现循环利用。

“总要实地看一看才放心。”这话韦英明常挂在嘴边。话说(♉)得平和，但他心中却有一杆严格的秤，对(🎷)于技(🕤)术上的事丝毫不含糊。

安居村“第一书记”邹斌就见识过韦英明的严格(🕢)。该村养牛场是按韦英明技术团队提出的标准建造的，在建(⛪)喂料通道时比标准低了1厘米，大家都认为没关系，韦英明现(🥅)场检查发现后，严肃指出并要求(🚜)整改。

“事实证明韦院长是(😬)对的。”邹斌说，“喂料通道的高低，直接决定牛的进食质量，不能随意更改。真的很佩服韦院长的严谨精神。”

目前，韦英明及其(🏏)团队推广的牛羊养殖产业模式逐渐成形，形成了“51020”肉牛肉羊养殖扶贫模式，即贫困户养殖5头母牛或10头肉牛或20只母羊，能保(📒)证每户年收(⭕)入3万元至5万元。

这种符合本土自(🤲)然条件及人力资源特点的模式，在石漠化地区取得了显著成效。近年来，广西一些贫困地区通过“51020”模式逐渐摆脱贫困(㊗)，吸引部分(🌌)青壮年劳动力返乡就业，实现本地发展，在一定程度上缓解了“留守儿童”“留守妇女”“空巢老人”等(🔗)社会问题。

看到这一点，韦英明开始思(🏻)考(👩)更长远的问题。他(🌚)认为，产业扶贫不能仅仅为了盈利，产业扶贫的可持续发展之路，应该朝着防止脱贫群众返贫、促进更多(🍏)青壮年实现本地(🐚)就业的方向去走，这(🔮)也是他与团队下一步探索和实践的目标。

本报记者 欧金昌

2、王秋华：乡野发光的“启明灯”

两年前，怀揣(🚥)着教师梦想的王秋华背(🥔)起行囊(⛷)，带着不足一岁的孩子，在婆婆的陪伴下，毅然来到一所偏远乡村学校。一床、一桌、一椅，当晚，挤在狭小、简陋的房间，婆婆问她是否后悔，她笑着说：“既然选(👗)择做特岗教师，就准备风雨兼程。”

王秋华是国家级贫困区——安徽省阜阳市颍东区冉庙(🔌)乡中心学校的一名特岗教(💯)师，也是一名“军嫂”。特岗教师选岗(🛬)那天，冉庙中心校校长李占强(🐏)第一次见到这个瘦小的、眼睛亮亮(📞)的女孩，“她非常专注地在听，对学校很有认同(👥)感”。“我(😿)愿意与学校共同成长。”选岗时，王秋华第一个向(🎤)李占强报了名，并主动承担了七年级班主任和两(👵)个班语文课的工作。

每个(🎁)清晨，王(🍩)秋华都会站在教室门(👟)口和进班的孩子们挥手，道一声“早上好”。课间，她常与学生谈心，询问他们的家庭生活、学习困难，分享他们的喜怒哀乐。渐渐地，王秋华成为学生心中的知心姐姐。

谢刚（化名）曾是班上(😛)公认的问题学生，厌学、打架、脾气暴躁，常和同学发生(🥎)矛盾。王秋华了解情况后，多次(😒)找他谈心，交流同学相处之道，课后还帮他辅导功课。经过一段时(🎑)间，谢刚有了很大的转变，成了老师的好助手。“有一次，我坐班车回校时，竟(🎑)然发现谢刚一直在站台等我，帮忙拿行李、抱孩子。那一刻我觉(🧝)得做教师真的太幸福了。”王秋华说。

班里大多数孩子是留守儿(🎛)童，多年来，王秋华一直坚持给在外务工(🔇)的家长们发送孩子的照(🌏)片、视频，及时和他们(🤯)沟通孩子在班级的表(🦄)现。“我自(😞)己有孩子，太(🙍)能(🐻)理解一个母亲思念孩子的感觉。”她的手机里存着2000多(📍)张班(🤺)里孩子的照片，抖音里也总是孩子们的点点滴滴。

始终(🤚)将学生装在心里，王秋华有时却忽略了年幼的儿子。

“我的爱人是一名空军军官，在部队常年担负重要任务(🔠)，由于工作的特殊性，每年只能回家团聚一次。”学校、家庭、军营，两地分居、三地(⏪)奔波，两百余张的车票，见证了一家三口聚少离多的历程。

同为军嫂(🎉)，同事王燕玲深深(🎍)明白王秋华的艰难与担当。“那(➿)天下着毛毛雨，王老师的儿子就待在学校旗杆下面，远远看着在教室上课的妈妈。”王燕玲说。那一刻王秋华并不知道，她(⛲)安放(😭)在办公室的儿子，此刻正在雨中用自己的方(🕰)式陪伴着她。

谈及此事，王秋华感到很愧疚。“面对孩子和学生，我只能(🔛)先选择学生，这是教师的使命和职责所在。”后来，为了能够安心教学，王秋华把孩子送(🍙)到百里之外(🤴)的亳(🥘)州老家，让父母(📸)照(🈳)料。

“哪里需(🏺)要，我就在哪里扎根。”王秋华说(👬)，明年(🎽)，自己就转为正式在编教师了，让贫困地区孩子接受好的教育，才是根本的扶贫之策，“我要留在学生最需要的地(😚)方，做乡野里发光的启明灯。”

本报(⛸)记(🐐)者 方梦宇 通讯(📢)员 黄冠颖 杨(🦋)佳

3、金元宝：给村民带来“摇钱树”

没有职务、年纪最轻，金元宝(🛋)没想过，自己会荣获2020年江西省吉安市“最美科技工作者”提名奖。

作为吉(🎇)安职业技(😥)术学院现代农林工程学院的一名普通教(😈)师(🦖)，自2014年从深圳辞职回到吉安后，金元宝一直致力于科技扶贫，发挥专业优势帮助红土地(🍠)上的老区人民脱贫致富(💷)。

“你们的井冈蜜(🤐)柚甜不甜？”2015年全国两会，习近平总书记参加江西代表团审议时点到的“井冈蜜柚”，如今已成为吉安重点打造的(📅)富民产业和老区人民脱贫致富(🎓)的(🌅)“摇钱树”。

为了更好地服务蜜柚产业，金元宝作为负责人，组(🔧)建团队成功申报建设吉安市井冈蜜柚研究重点实验室。实验室囊括了学校、企业及(🤰)其他单位的25位科研骨(😮)干，围绕蜜柚产业多维(👮)度营销推广(🔨)问题，研制出柚皮香油、蜂蜜柚子茶、柚子果酒、柚(🌧)皮蜜饯、柚皮酱等产品，申报科研项目10余项、发明专利1项、实用新型专利2项，同时还积极与井冈山农业(🈺)国家科技园开展蜜柚有机肥、蜜柚黄龙(🍵)病防治及蜜柚育种等方面的研(🛒)究。

2018年，吉安市吉(🥣)水县江庐陵酒作坊发生(🏜)固形物(🦖)含量超标问题。由于作坊中大多数员工是县城周(🥠)边生活困难的村民，作坊一旦停产，会让员工们的家庭雪上加霜，这可急坏了作坊负(👞)责人刘爱民。

多方打听下，刘(👨)爱民找到了“能人”金元宝，希望他能帮忙解决问题。金元(🕢)宝当即放下手中工作，驱车(🛢)赶往县城(❎)。在仔细了解生产(🅱)过程后，金元(♏)宝反复试验、多次(🗑)排查，发(😙)现问题出在生产中添加了过量的白砂糖，并带领团队指导研发人(🎾)员解决了问题。作坊正常运转，员工正常上班，10余户贫困家庭的基本生活收入得到了保障。

作为学校科(🐄)技协会成(🍈)员，金元宝长期与扶贫小组在遂(🈳)川县雩田镇横岭村开展精准扶贫。与“红卡户”廖贵兰和赖国能充分沟通后，他了解到其致贫原因是所处地理位置偏僻、无法实现(💰)家庭增收，于是从自己的专业角度出发，指导他们依托现有林地资源，发展高附加值的林下中药材种植和牛羊养殖经济。在金元宝的帮助下，赖国能(🍨)当年就养殖了10只山(🖊)羊，还(🐩)因地制宜(🐶)靠近池塘养殖了土鸡和土鸭，第二年就增收1万余元。金元宝为他们提供畜类疾病防疫技术指导的同(🏰)时，还千方百计联系食品加工企业帮助解决销售问题，让贫困户无后顾之忧。

记者采访时正值夏秋之交，学(🦓)校还没开学，金元宝(🌆)正利用假期在农村走访调研，对贫(⛺)困户进(🔤)行回访。“吉安是农业大市，我正好从事这方面的研究，能(🏹)用自己的(🥡)力量为家乡做点儿事还是很欣慰的。”金元宝说。

通讯员 王霞 本报记者 甘甜

4、黄国军：一户一策摘穷帽

又到了周末，黄国军给70多岁的母亲打了个问候电话，就从学校急(📒)匆匆赶往林仙村帮扶贫困户。

黄国军是河南省济源产城融合示范区大峪镇第二小学校长，对大峪镇林仙村的帮扶始于4年多前。

2015年一个漫天飞雪的周日下午，学生都陆续到校，建档立卡(🐛)户学生小新（化名）却迟迟没有来。黄国军放心不下，顺着崎岖小路，翻越几道(💈)山梁，徒步6公里多赶到林(🐧)仙村最偏远的张岭居民组。来到小新家，眼(🚡)前的一幕让黄国军内心无法平静。

这个家庭一共有5间房子，3间土房房顶有窟窿(⛽)无法居住，2间砖房属于危(👮)房，全家四口挤在一间卧室，屋里甚至没有像样的家(🗣)电。小新(🌺)父亲年近50，有病没钱治疗，没(➗)有文化找不到脱贫门路，产(🏮)生了破罐子破摔的思想，整天游(🕢)手好闲，经常无故(🐌)打骂孩子，被同村人嘲讽“精神不(🚁)正常”。

2016年3月，区教体局开展包村扶贫，黄国军自愿报名(🤰)参加了(♐)林仙村扶贫工作队，成为一名兼(🏹)职(💢)队员，并点(💇)名分包小新(🌺)家，成为他家的帮扶责任人。

如此贫困的家庭该如何改变呢？

小(🍐)新性格孤僻，学习成绩不好，黄国军把他安排到学校劳卫(😽)部锻炼，还特意让心理(💰)教师进行辅导，并引导他参加竖笛、乒乓球两(🤭)个社团。在无(📗)微不至的关怀中，小(🛅)新变了，他开始热爱劳动、乐于助人，成绩不断提高，心态愈加阳光，参加镇里举行的“童心向党”节目展演还获了奖。

为彻底改变小新的家庭面(📏)貌，黄国军反复(💖)奔走，先后(👷)帮助小新父亲解决了看病、住房、女儿工作等问题，并鼓励他承包土(🤤)地、进城打工。如今，脱贫后的小(😀)新父亲精神焕(📭)发，经济收入和生活质量如芝麻开花节节高。

为帮助林仙村11户建档立卡户找准穷(👴)根，黄(📔)国军走村(😡)入户，记录每家的(😥)耕地、住房(😔)、收支(📕)等情况，一户一户“量(🖲)身定制”脱贫方案。为破除“等靠要”观念，黄(🏙)国军和驻村第一书记在帮扶单位支持下，大力开展乡风文明建设，建成了扶贫文化墙、百姓大舞台、村民文化广场，开展道德讲堂，每(💻)年举办“好婆婆”“好媳妇”“致富能手”“脱(👾)贫先行户”评选……

脱贫需要技术和智慧，黄国军和驻村(😇)第一书记组织开展技术培训(👓)，引导贫困户种植富硒南(🌲)瓜200余亩、高山蔬菜100余(🥓)亩；连(📳)续举办了5届南瓜节，吸(🤦)引客商采购；成立了合作社，实施规模经营，扩大农产品市场……2019年，11户建档立(🍵)卡贫困户收入增(💸)加50万元(🌭)，全(🥃)部提前脱贫。

金杯银杯不(🍬)如老百姓的口碑。这位贫困山区的小学校长，4年如一日奔波在坎坷的扶贫路上。因工作成绩突出，他不仅受到群众的爱戴，还被评为济源“十佳(🍁)扶贫先进个人”。

本报记者 李见新

5、雷友胜：援彝“第一校长”

8月30日，是四川省凉山州喜德中学开学的日子，初三(👅)（10）班班主任雷友胜早早等在班(🅿)上。这是学生们初中生涯的最后一学年，也是他在喜德中学支教的最后一年。

2018年5月初(㊗)，为支援凉山打赢脱贫攻坚硬仗，四川省委决定新增派一批帮(🚥)扶干部，对口(🚛)驰援(♐)11个深度贫困县。达州市(🥧)渠县土溪镇第二中心学校副校长(😒)雷友胜积(🦋)极响应号召，主动申请(🏂)到凉山州进(🕥)行为期3年的综合帮扶工作。

“学校缺什么科目(📷)老师就给我安排什么科目吧！”雷友胜被安排到近800公里外的喜德中学支教，一到学校他就向校长表态，希望能真正帮到学校所需。为了让雷友胜发(🍢)挥所长，校长勒革瓦铁安(🏬)排他上老本行生物课。一年后，因为各种因(🔹)素，学校缺(🔔)英语教师，正在勒革瓦铁犯愁时，雷友胜站了出来：“我来上英语课！”

为(🦇)了上好英语课，一有时间，雷友胜就刻苦钻研，请(🚩)教有经验的英语教师；他积极营造(🤼)班级学习氛围，搞演讲比赛，激励学生拼搏；英(🚼)语课讲求“听说读写(🌵)”，他一有时间(👑)就搞听写，并认真批改学生作业。一学期下来，凭借严谨的教(🏙)学态度、科学的教学方法以及幽默的教学(🛹)风格，他赢得了师生的高度认可，所带(🎚)的两科(🔺)教学质量也获得(🔽)全县第二名的好成绩(💘)。

喜德中学发轫(🐏)于喜德县向荣区老武装部（文昌庙）向荣小学(🆚)。这所1958年就创办的学校，也难逃贫穷闭塞带来的发展困境。

“我们和凉山州外的学校差距太大，出去开会都觉得(🍅)抬不(😟)起头。”勒革瓦铁说，前几年学校一度处于低谷状态，教师们也很自卑。但近几年，当地政府越来越重视教育，加上脱(🌯)贫攻坚机(🧑)遇，现代化的校园建起来了，校舍、功能(🖌)室、教师周转(✅)宿舍等一应俱全，而师资成了显著短板。

于是，雷友胜支教的第二学期，勒革瓦铁请(♎)他严查教师(🐄)们的教学“六认真”。这其实是个得罪人的差事，但雷友胜认真监督，专门写了一份观察报告送(💥)给校长，并附上自己的建议。参考这些建议，喜德中学重新修订了教育教学常规管理制度，提升自身水平逐渐成了每一位(🍳)教师的自我追(🚕)求。

2019年，四川启动实施援彝“第一校长”计划，进一步挖掘、发挥支教教师的优势特长，从教育综合帮扶队员中择优选任“第一校长”。当选喜德中学“第一校(🐳)长”后，雷友胜同时负责学校办公室行政管理、当班主任、上英(♓)语课等多项工作，几乎是全校工作量最多(🔒)的教师。

今年5月20日，喜德中学校史馆开馆，从历史沿革到文化传承再到校友风采，62年的建校史跃然眼前。“我们这个校史馆，开了喜德县的先河(🗂)呀！”勒革瓦铁骄傲地对记者说，这也是雷友胜主要负责策划和落实建成的，校史馆陈列柜里如今还放着雷友胜获得的“2019年全国优秀教师”奖章，“他就是冲锋第一、认真第一、奉献第一的‘第一校长’。”

本报记(🛷)者 倪(🎬)秀

6、邹勇：鼓了村民钱袋子

“这(♎)大学(🌔)来的干部，能在咱村待得住？(🆖)”两年前，长(📷)沙师范学院教师邹勇带队进驻玉溪村开始(🦐)驻村第一书记(🙀)生涯时，听到的更多是(🔖)质疑。

玉溪村地处湖南省怀化市辰溪县罗子山瑶族乡(🧕)腹地，距县(🏆)城(🏛)足足85公里，属于深度贫困村。全村262户(🍮)人家，近一半是建档立(🛌)卡贫困户，当年人均纯收入不到3400元。

“村民不脱贫，我决不回城(🔽)。”邹(🍬)勇说干就干，深入村组了解村情，收集民意(👇)。一年时间，109户贫困户他走了个遍，每到一户就塞给村民一(👑)张名片，反复交代“有困难，记得找我邹(🖐)勇”。

2018年5月24日晚11时，村民舒象立起床上厕(🍟)所，不慎被毒蛇咬到，不久就出现了头晕、视(🏮)力模糊(😦)的症状(🉑)。万分焦急之时，老伴米大(🍍)姐拨通了名片上邹勇的电话。来不及换下睡衣，邹(🤢)勇(🎛)与副队长刘冲一道(🖍)，以最快的速度将舒象立送往(😦)最近的黄溪口镇医院，得知该院不具备治疗(👫)条件，他们又摸黑赶山路，到达(📮)辰溪县人民医(🐪)院时已是(🚞)第二天凌晨1点30分。由于抢救及时，老人脱离了(🌪)生命危险。

这场“生死救援”，让邹勇的名号在山乡传了个遍。赢得了村民的信任，他说话有人(🙎)听，做事有人跟。

“对面山上是235亩油茶园，隔壁(🌂)山上是黄牛养殖产业试验示(💲)范基地。”眺望这些从无到有的脱贫产业，邹勇乐在心里。如今，玉溪村形成了“光伏发电+黄牛养殖+油茶种植”产业(🐉)体系，村集体经济有了固定来源(🦔)。同时，邹勇还建立了“玉溪村外卖”微店，售卖“玉溪牌”特色农产品；落实“以购代捐”校农合作协议，积极探索消费扶贫经验，激发村民脱贫致富内生动力。过去两年，长沙师范学院累计采购玉溪村及(🐔)辰溪县各类农副产品价值近300万元。

如今(🏕)，玉溪村里有了“大米姐”牌稻米(🤙)、“胖大姐”牌剁辣椒和“满哥”牌土鸡蛋，涌现了养鸡大户(🔫)“志哥”舒有志、养蜂达人“蜂一郎”舒有忠、“玉溪牛倌”陈昌良等(🐌)一批致富带头人。2019年，该村集体经济收入由2017年不足3万元(⏬)增加到7.2万(👰)元，人均纯收入达到9499元。同(🌔)年，邹勇被评为湖南省年度“最美扶贫人物”。

繁重的扶贫工作没有让邹勇忘记自己教育人的身份。按照“扶贫与扶志、扶智同步推进”的(♉)思路，他充分发挥后盾高校长沙师院优势，开展教育精准扶贫。在他的努力下，长沙师院与罗子山瑶族乡学校结对子，实施了“体育美育浸润”行动(🔠)计划，开展了对口(🌇)支教，还设立了玉溪村爱心助学金，对品学兼优、家(😙)庭困难(🅿)的学生提供资助；在村里，邹(🕴)勇牵头开办了“乡贤讲堂”，开展了“扶志、扶智、扶心”系列活动，无形中提高了村民的(⏯)整体素质；今年8月，一栋集学习、娱乐(🍯)、展示、成长等功能于(📭)一体，全面服务农村儿童特别是留守儿童的“新苗儿(🆒)童之家”在玉溪村竣工。

“‘办小事、办实事’是我们邹书记经常挂在嘴边的一句话，如今的玉溪村已实现整村高质量脱贫摘帽，贫困发生率从建档立卡之初的47.6%降至0%，村里有了产业，村民的钱袋子鼓起来了，脸上的笑容也多了。”玉溪(㊙)村党支部书记米久发说。

本报记者 阳锡叶 通讯员(🚃) 屈晓军 邓东京 肖骏毅

7、王野：甘当“助农咨询(🍔)台”

站在海南省五指山市南圣镇南圣上村，举目四望，青山环抱。

“这么好的地方(🚖)，不该被贫穷困住！”出身农村，海南省农林科技学(🙉)校畜牧专业教(📇)师王野深知走出大山、(⛲)摆脱贫困是村民们世世代代的梦想。

“农民们因为没有专业知识吃过不少亏，当老师传播知识，可以从根本上帮助农村孩子改变命运。”怀着这样的信念，1998年，王野放弃了在城市水产场担任技术骨干的机会，选择从教，一干就是22年。

2008年，学校成立“村官(🎲)班”，王野的教学对象由(🥦)学生扩大至村干部、村民，课堂也由教室扩展到田间地头。从上第一节“村官班”课程开始，他就把自己(🏔)的手机号码留在(🔙)黑板上，对村民说：“有事欢迎咨询，这个电(🐌)话就是你们的‘助农咨询台’。”

为了这句承诺，王野十多年未换手机号，24小时开机，随时为村民服务。缺氧、水温不稳定等水产(⬜)养殖突发情况易出现在夜(🍿)晚，他在睡梦中接到村民的咨询电话是常事。

一天夜里，王野被五指山市番阳镇一位(💋)贫困(🆎)户的电话惊醒。电话那头火急火燎：“王老师怎么办？我起床巡视时，发现一口鱼塘里的鱼莫名其妙死了一(🗳)两百斤，不找出病因，怕另一口鱼塘的鱼(🦌)也保不了，请您帮帮我！”

王野远程指导村民观察鱼塘、岸边并拍摄视频，经过分析水位、(🔫)水色、岸边情况，他判断鱼苗是(👙)因高温缺氧而大量死亡。“增加水位，减小鱼塘温差，施肥改善水质。”按照王野的“处方”，村民及时处理了鱼塘状况，没有造成(🙁)更大损失。

多年坚持，找王野“问诊”的村民越来越多，不管认识不认识，王野知无不言言无不尽。

“你要问他五指山哪里好玩他不知道，但是你问哪个村子怎么走他一清二楚(🔈)！”海南省农林科技学校副校长陈晓明说，王野周一至周五在学校上课，周末(✉)送技术下乡，随时接听(🎡)村民电话，时间安排得满满当当。十多年来，他走遍了海南中部黎村苗寨，从学校通往各村的路先是柏油路，走着走着就成了砂石路，有的地(🤼)方甚至没有路，王野全(🗑)凭经验“导航”。

为了增强农民创业致富的信心，王野还积极引导农民成立专业合作社。短短5年，他先后带头建立并管理校外3个农业种养产教融合实训基地——农商旅一体化实训基地、六弓鹅养殖实训基地、五指山猪生态养殖(🤯)实训基地，通过产教融合模式，让学校师生和农民在基地里学习现代农业生产技术，提高农业人才培养的针对性和实效性。

“乡村振兴需(🛃)要农业专家，农民致富需要指导(🛁)者。”王野说，走了这么多村庄，更能深(❕)刻理解助农扶贫的(🤤)不易，“从我的电话写上黑(🖖)板的那一刻起，我和村民们的师生关系就(🥨)只有开始，没有结束，我的(🔶)课(🗞)随时开讲，随处都是我的(🌞)教室，‘助农咨询台’会一直持续。”

本报记者 刘晓惠

《中国教育报(🛀)》2020年09月10日第7版

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