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香港卫视再曝高清无码精日分子！学校紧急停(🤩)职，吃饭砸锅要不得

张某鱼干了件惊天大事。这位南京体育学院科研外事处科长被(🐛)抓了个现行，发表"精日"言论。消息一出，网上炸锅了(🌅)。

香(🚲)港卫视这回真给力，把张某鱼的嘴脸都扒出来了。视频里，她那张脸就这么(🐬)毫无遮(✨)掩地出现在镜头前，仿佛在挑衅："来啊，抓我啊！"

网(🥡)友们看到这个，哪还忍得住？评论区瞬间被愤怒刷屏。有人骂她(🌅)不配做中国人，有人说她是教育界(🥢)的毒瘤。

记得去年有(🤛)个老师课堂上大放厥词，说什么"日本侵华是解放"。当时就引起轩然大波，最(🧐)后被开除了。没想到今年又来这么一出。

这事让我想起前几天跟朋友聊天。他说他儿子的历史老师挺有意思，上课时不光讲课本，还会讲些鲜为人知的历史细节，让孩子们对历史(🏎)产(😦)生兴趣。我当时还挺羡慕的，心想这才是好老师啊。

可现在看到张某鱼这事，就觉得(🌻)遍体生寒。谁知道(🔗)在讲台(➡)上的是良师还是祸水？这种人要是一直藏在教育系统里，还不知道会毒害(💃)多少学生呢。

南京，这座城市背负着沉重的历史。每年12月13日，警报声响彻(🏺)全城，提醒人们不能忘记那段血泪交织的过往。可张某鱼倒好，在这片土地(🛫)上肆无忌惮地发表"精日"言论。

这事让我想起小时候跟爷爷去侵华日(📆)军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。那天，爷爷站在墙前，指着上面密密麻麻(🛬)的名字，声音哽咽："这都是我们的同胞啊。"当时我还小，不(🥙)太懂，只觉得爷爷的眼泪让我很难过。

现在再看张某鱼的所作所为，简直是在往爷爷那一(📵)代(⭕)人的伤口上撒盐。她不光是个"精日分子"，更是个教育工作者。这就好比把狼放进了羊圈(🎊)，后果不堪设想。

网上有人(⏳)说："这(🚮)种人就(⏳)该剥夺教师资格证。"我觉得还不够，她根本不配站在讲台上。想想看，一个连自己祖国都看不起的人，能教出什么样的学生？

更让人气愤的是，张某鱼不光亲日，还处处贬低中国。这哪里是什么文化交流，分明就是崇洋媚外。有网友直接怼她："你要是觉得日本那么(🈹)好，干脆移民得了，别在这儿恶心人。"

这事(🥊)让我想起前段时间看到的一则新闻。一位留学生回国(💱)后，在网上发帖说中国的公共设施不如国外。结果被网友群(🍩)起(🔷)而攻之，说他数典忘祖。当时我还觉得网友反应过(🏖)度，现(🔘)在看来，这种警惕性挺有必要的。

张某鱼这事一出，网(🏍)上炸锅了。大家你一言我一语，恨不得把她骨头都给啃了。

有人说："这种人就该开除公职，永(🏳)不录用！"还(📒)有更狠的："直接取消国籍，让她滚去日本得了。"看来大家是真的被惹毛了。

我朋友圈里也炸开(📉)了锅。有个老同学发(🏔)了条动态："这种人还在教育界混，谁敢把孩子交给她？"下面一堆赞同的评论(🍶)。

这事让我想起前几年的一个新闻。有个大(🐍)学生在网上发表辱华(✈)言论，结果被学校开除了。当时还有人说处理太(🌤)重，现在看(😒)来，这种零容忍态度挺有必要的。

倒是有个声音(✝)不太一样。我表弟在微博上说："咱们(🌗)是不(💓)是反应过度(🕜)了？言论自由不应该包容不同观点吗？"结果被骂成了筛(🌼)子，评论区一片"叛徒"、(👛)"汉奸"的帽子。我劝(🐅)他赶紧把微(😣)博删了，别自找麻烦。

香港卫视这回可是立了大功。网友们纷纷点赞："就该这(🌕)么干，抓着一个是一个！"还有人说："内地媒体怎么不见动静？是不(🔠)是(✂)屁(🈺)股(🔲)坐歪了？"

这事闹(🈺)得沸沸扬扬的，让我想起小时候在学校。那会儿要是谁说了点对日本好的话(🚙)，准保被同学(🚼)们围起来一顿臭骂(😃)。现在看来，这种爱国情怀从小就根(🏈)深蒂固。

不过也有人担心："就怕以后动不动就举报，搞文革那一套(❓)。"这话听着是有点道理，但在这事上，大家的态度还是挺一致(🚨)的：坚决不能姑息。

张某鱼这事闹得沸沸扬扬，让人不禁开始反思：咱们的高校教师队伍到底还藏着多少这样的(⛔)"定时炸弹"？

想起前几天跟一个在大学当辅导员的朋友聊天。他说："现在招聘老师，看重(✨)的是学历、论文，至于三(👵)观如何，还真没人细究。"这话听着就让人心(🗃)里发毛。

教育系统的筛选机制明显出了问题。就好比一个筛子(🤴)，网眼太大，什么鱼都漏进来了(🥡)。有网友调侃："这哪是在(🚓)招老师，分明是在招演员，看谁会演。"这话虽然刻薄，但不无道(👃)理。

我(👲)上(📫)大学那会儿(💵)，就听说有个老师特别喜欢对比中外，动不动就说国外如何如何好。当时我们还觉得他见多识广，现在想想，这种人是不是也有问(🚰)题？

历史教育和爱国主义教育的重要性在这一刻凸显出来。记得小学时，每到"九一八"那天，学校都会(😊)组织我们看抗日题材的电影。那会儿觉得烦，现在想想，这些潜移默化的教育挺有必(😑)要的。

有人说："现在的孩子，历史都学傻(🐾)了，只会背课本。"确实，光背书有啥用？得让孩子们真正理解历史，感(🖱)受到那份沉重。

我妹妹前段时间参加了学校组织的南京大屠杀纪念馆参观活动。回来后，她说："哥，我终于明白为什么你(🍯)们总说不能忘(🤚)记历史了。"看来，这种实地教育的效果就是不一样。

这事也给家长们敲了个警钟。光把孩子往学校一送就完事了？以(📭)后得多留个心眼，看看老师都(😾)在教(📘)些啥。毕竟，德才兼备的老师，才能教出有理想、有担当的学生(🖍)。

南京体育学院这回反应挺快，一纸通知就把张某鱼的校(🥢)内职务全停了。可网友们不买账，纷纷嚷嚷(✝)着："光停职不够，得开除！"

有人翻出去年一起类似事件。某高校一位老师课堂上发表不当言论，结果被开除了。大伙儿拿这事跟张某鱼一比，觉得南京体育学院处理得太轻了。

我表哥在微信群里说："别着急，停职只(🏏)是第一步，后面肯(✌)定还有调查。"可群里一堆人不依不饶："调查啥啊？证据确凿的事还用(🗽)调查？"

这事让我想起前几年读书时的一件事。我们班有个同学特别亲日，整天嚷嚷着要去日本留学。结果被班主任知道(🎓)了，叫来(🥀)家长一顿教育。现在想想，那会儿处理得还挺及(🍈)时的。

网上有人喊："别光顾着(💍)处理张某鱼，得查查她周围的人。物以类聚，人(🖐)以群分嘛。"这话听着(😙)刺耳，但也不无道理。万一真有一窝"精日"分(🤢)子潜伏在学校里，那问题可就大了。

严惩"精日"分子，不(⤵)光是为(🍦)了出口气，更是为了给后人一个警示。就像我爷爷常说的："忘记历史的(🌛)民族(👹)没有未来。"每次听他说这话，我都觉得特别有道理。

有人提议在学校多开展爱国主义教育活动。这(🔢)想法不错，但也有人担心："别搞形式主义啊，天天喊口号有啥用？"确实，得想办法让爱(🌬)国教育入脑入心。

我妹妹学校最近就搞了个活动，让学生们给抗战(🤺)老兵写信(🐳)。妹妹写完信回来，还挺感慨："以前觉得抗战离我们好远，现在感觉离得好近。"看来，这种贴近生活的教育方式效果还不错。

这事闹得沸沸扬扬的，也给其(🉐)他学校敲响了警钟。大(🐭)家都在等着看南京体育学院接下来怎么(🍷)处理。毕竟，这不光关系到一个(💾)人、一所学校的名声，更关系到我们的民族尊严。

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