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00后还有救吗？河南教师网爆事件后(🚌)，“爆破群(🕞)”恶臭聊天记录曝光

前一阵子，河南教师“网爆事件”刷爆朋友圈。

一名辛勤的高中老教师，因(🏬)为在上网课时(🌹)反复被“网课爆破组”干扰，在课堂被辱骂、讲荤段子、放(🚠)哀乐等方式接连上演后，老师愤(🍨)而离堂，从此与学生们阴阳两隔。

这样恶劣(🙊)的事件震惊了无数家长和学生，本以为“网课爆破”只是学生的小打小闹，不想爆破手段如此恶劣，以至于让老(🧛)师受难。面对这样的结果，我们心中都有几个疑问：

为什么会进行网课爆破？

进行网课爆破(💿)的都是哪些人？

在经过一系(🔎)列(🍠)调查后，我们发现网课爆破背后的真相简单得令人发指，同样，也恶劣得令人发指。

其实说到“网课(💥)爆破”，很多家长(🖍)第一时间想到的都(🔀)是一些“专业技术人员”，这么大规模的网课爆破，参与者怎么着也应该上大学(🚌)了，但事实却与我们想的截然相反。

实际上“网课爆破”的操作非常简单，甚至可以说是非常基础，只要学生(🍧)掌握一点点电脑技能，就能够作为“爆破(⛓)组”的一员(🏝)，参与讨伐老师的“正义之(🥍)征”。

是的，爆(📟)破组最开始的目的，就(🚿)是为了看老师们被扰乱课堂时的窘样而存在的，当然，对外，他们声称这是解放学生，让学生不用继续上课的正义组织。

不过这个理由，只有中小学生(🍄)会信了。所以这次爆破的参与(📼)者们，也多是中小学生，他们(🈚)组建成爆破群组，只要在群(⏪)里发送自己班级(♈)课堂的会议码和时间，群员们就会按时进入爆破。

秉着“互帮互助(🌾)”的原则，在下一(🏍)次其他群员发送会议码和时间时，这位同学作为群员，也要按时进入人家班级的课堂会议，帮(🛅)助“爆破(😎)”。也就是发荤段子，放歌，一切扰乱课堂行为都被允许。

从这里我们可以看出，这只是学生们的一场游戏。但他们游戏的代价，是无数人民教师的职业和人格(🏨)受到了侮辱，甚至有老师为此付出了生命，让人觉得十分心痛。

但更心痛的是，基于上述网课爆破的基(🧛)本操作模式，不难猜测这位老师的课堂之所以遭(🔇)到长期爆破，是因为每一(🐍)次上课都有“内鬼”通风报信，才能让外人顺利进入(📛)课堂。

如果刘老师知道(🏐)这样的真相(🤱)，想必会更加寒心。但对于这样(🕗)的结果，仍有很多(🍿)家长表示“孩子(🤑)还小”，知道会造成这么严重后果时就会停手，然而事实真的如同家长们所想吗？

通过一些合法途径，我们成功进入了一些网课爆破组。入群之前就可以看到，网(🥡)课爆破组的(🖐)成员成分，00后赫然是(🐁)占比最大的一块，其次是10后，男生占比将近八成。

群内的聊天话题透着一股浓浓的戾气，多半情况是在群内“接单”，而后到点集合者一召唤，就集体降落课堂房间，进行(🏝)爆破活动。每到上课前后，群里的“单”就一条接一条，热闹非凡。

可以看出，多数学生都是为(🐧)了“好玩”，但在“好玩”的初始目的之下，是一颗颗早已变质的“童心”，之所以这样说，是因为在提及“影响其他同学”、“影响老师”时，他们(🔸)的回答很让(🔌)人诧(🍍)异。

当时我们(🌒)抛出了一记鱼饵，想(🥜)试试学生(🍮)们的态度。有部分良知尚存丝毫的学生会劝阻“高三初(✅)三的别炸”，而更多的学生则是更兴奋的，表示“初(🕔)三高三考不(😹)上更有意思。”

“他们考不上高中，考不上(🍘)大学和我们有什么关系，我们自己(🏢)玩高兴不就得了(🤹)。”

且不说网课爆破本就耽误双方时间，害(✋)人害己。单纯从学生们的三观出发，不得不(😥)让人为部分00后、10后家长感到悲哀，怎样的教育环境之下，能培养出这(🆕)样的孩(🥓)子呢？

自己不学习(⤴)，想要摆烂，所以打扰别人学习，打(♏)扰到一个赚一个，哪怕对于离世的教师，也是毫无尊重与共情。不得不说，学习之外，当下学生们的心理问题才是最应该受到关注的。

也许这就是如今中(🌤)小学性教育课和心理健(✨)康课越来越“实诚”的原因吧，国(🐆)家已经逐渐重视起来的当下，家长(🏘)也不能落队。如果发现班级有爆破行为，别忘了关注下自家(🚲)学生，不要(🔘)在无知无觉中，让学生在歪路上越走越远。

今日话题：你如何看待这件事呢？

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