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当孩子摸(🐎)小鸡鸡、骑枕头、摸乳房……你的第一反应很重要

文 | 张书愿

前天下午，3岁的儿子午睡了两个多小时还迟迟没动静，我便进房间去瞧了瞧状况。

谁(🙏)知他已经(📌)醒了，坐在床上，手里捏着他的小鸡鸡，看见我进来，还跟我说：“妈妈，摸小鸡鸡真舒服！”

幸好我已经是一个经验丰富的老母亲了，不然真不知道该怎么答。

记得老大小的时(🏂)候，也曾玩过类似的“游戏”，并且“更胜一筹”：不仅把玩自己的隐私部位，还拿我的手机拍照……

一开始我真是被吓得不轻，生怕孩子是性早熟。

后来通过学(🔖)习关于孩子性教育的一些书籍才发现，原来这些现象太正常了。

很多时候，是家长们不正常的反应，让孩子走了弯路。

怎么(😥)说比说什么更重要

想起曾经在知乎上看到过的(✔)一个求助帖：

一个女孩小时候喜欢玩类似于“骑枕头”这样的游戏，觉得很舒服。

有一次她在房间一个人玩得正“享受”的时候，奶奶进来了，看见她的样子，露出很鄙夷的神情说：“你一个女孩子家的，知不知道羞耻？”

那时候(📌)的女孩似懂非懂(🌿)，她不知道(🎅)奶奶为什么这样说，但却记住了原来自己的行为是件不好的事。

奶奶的一句话，就这样在这个女孩幼小的心里，根植了“性羞耻”的概念。

女孩后来再也没有骑枕头，当她慢慢长大，了解到关于性的知识时，仍然认为那(🎅)是(💎)一件肮脏的事。

很为这个女孩惋惜，假如当时奶奶的态度能够(🉑)柔和一些(🔽)，她便不会有这样的困扰。

其实，孩子在很小的时候就会有“性快感”，特别是对于3—(🎤)6岁处于性蕾期的孩(🤢)子来说，抚摸、玩(🐘)弄外生殖器是一件很正常的事情。

有“性快感”并不等于性早熟，6岁以前，因为(🐌)孩子身体发育很快，体内激素波动，会产生一些类似于青春期的性萌动，但是(🧓)这些行为在6岁以后就会自然(🐍)消失(🤛)。

所以父母(🍖)大可不必担心，如果正好碰上宝宝“自慰”，家长正确的做法是：

自然地询问，检查是否有身体不适

“宝宝，你在干什么呀？是(🛏)哪里不(🎅)舒服吗？”

如果孩子没有不舒(🍕)服，并且家长也未发现孩子身体异常，那么就可以让他自己“玩会儿”。

不大惊小(♎)怪，不做负面的强化

有(🍖)的孩子原本可能只是一时好玩，但被父母一惊一乍之后，就越发不可收拾了。

其实(🚅)在孩子眼中，生殖(🗃)器跟眼睛、鼻子、嘴巴(🚸)没有什么区别(🕉)，都是身体器官而已，他(⛔)觉得舒服就摸(🏀)一摸，父母的平常心才能够让孩子顺利展开性蕾期的好(🙂)奇和探索。

不呵斥、不扭捏，这不是什么不好的事

对于(🙊)孩子提出的问题(🐚)要大大(🏢)方方地回答，如果(📖)一时没准备好，可以告诉孩子自己也不太清楚，等查询资料后再解答他的问题。

千万不能敷衍，更不能训斥，以免在孩子心中(🔟)留下对性的误解。

先满足好奇心再(🤳)强调隐私

孩子对自(🧥)己身体的好奇(✒)从(🏞)8个(🥜)月就开始了，所以男孩子会出现摸小鸡鸡的现象(🦗)，女孩子也(🎮)可能会去(🚢)探索自己的私处。

曾经看到过一个新闻，一名3岁女孩在独自玩耍时往自己阴(🈂)道里面塞东西，到医院一检查，竟然发现了3粒纽扣电池和1只小(🐼)弹簧！

这样的案例并不算稀奇，儿童教育专家胡萍老师就碰到过很多类似的(🌸)求助：

有个女孩把生日蜡烛塞进了阴道(🎼)里面(🕣)，她的医生妈妈特别紧张，因为她就曾见(🛫)过往阴道(⬜)塞东西，导致处女膜破裂的病患；

还(💳)有的女孩塞发卡，或者洗澡时发现尿尿的地方有个“洞”，吓得(👣)问妈妈怎么办。

这些情(😭)况其实都是孩子在对自己的身体进行探索，而孩子的好奇心(🍘)还不仅仅局限于自己的身体，他们还会对别人的身体产生好奇：

为什么(🥡)他(📘)有小鸡鸡，我却没有？

为什么妈妈会有乳房，我却没有？

我的身体跟爸爸的身体为什么不一样？

2-4岁的宝宝，尤其对他人的身体感兴趣，但这样的好奇往往得不到(🚺)满(🦎)足。

很多父(⏲)母(🚩)为了防止孩子受到性侵害，非常注重隐私教育。他(💏)们告诉孩子，那些重要的地(🤾)方是不能(🎓)给别人看的，当然你也不能去看别人的。

但孩子的好奇心并不会因此(🧖)而消失。

性(🧀)教育读本《善解童贞》这本书中指出：孩子在4岁前，父母要满足(📧)孩子对裸体的好奇心，不要过分强调隐私教育。

作者讲了这么一个故事：

有对父母从来不让孩子看成人的裸体，因为(🎇)他们觉得(🛒)那样孩子就会变坏(🎑)。儿子3岁时(🦌)偷看父(🏸)母洗澡，被发现后一顿打骂。

这个男孩6岁的时候，母亲生了个妹妹，男孩对妹妹的身体格外感兴趣，看妹妹(💄)小便，帮妹妹换尿不湿，偷偷摸妹(🈲)妹阴部。父母发现后(🎟)，进行了阻止，但男孩仍然不放过任何(🛌)机会(🎣)接触(⛅)妹妹的阴部。

一天，妈妈发现男孩当着妹妹露出了自己的生殖器，后来发展到当着家人、外人的面暴露生殖器，妈妈(♿)这才(👘)着急地进行求助。

其实(🙉)，这就是孩子在3岁多就该结束的心理发展过程，因为父母的阻碍，到了6岁多(💓)还没能结束。

孩子被压制的对(🌊)身体的好奇，最终通过一种病态的方式进行了表达。

自然引导：抓住可教时刻

随着开展性教育的(🌤)呼(🔅)声越来(🎚)越高，很多家长渐(🔂)渐明白了性教育的重要性，也能够接受性教育越早越好的观念。

但真正具体到落实的时候，很多家长还是觉得尴尬得开不了口。

曾经看过一个段子：

一个父亲从来没有跟孩子谈过性，平时就连看电视有亲吻的镜头都会立刻换(📼)台。

随着孩子渐渐长(🚏)大，父亲意(🉑)识到需要跟孩子谈谈这方面的问题，于是有一天他严肃地把儿子叫到跟前，结果支吾了好半天，脸憋得通红，都没说出来(🍉)一个字。

其实，性教育完全没必要这么正襟危坐地进行，对于0-6岁的孩子，尤(👦)其如此。

《从尿布到约会》的作者(😶)黛布(🧑)拉▪哈夫纳提出过一(🥕)个“可教时刻”的概念，她说：性教育的开展需利用生活中的“可教时刻”和“黄金机会(🚩)”，这远胜于等着对孩子进行一次“严肃的性谈话”所起的作用。

在孩子成长过程中，这样的“可教时刻”有很多：

比如孩子问(🌆)“我从哪里来”的时候，跟孩子一起洗(🅰)澡的时候，看(🗞)绘本的(🔋)时候……

心理学家武志红的公号就曾经分享过这样一个案(🧚)例：(⛵)

一天，儿子拿着一个红色正方形的小袋子(🍢)（避孕套）问爸爸“这是草莓糖吗？”

早就做好心理准备的爸爸淡定地说：“这是避孕套，也叫安全套，不是吃的，是用的。”

孩子打破砂锅问到底：“怎么用？”

“套在我们的生殖器上，生殖器(📙)就是阴茎，我们生孩子的器官，一般叫他小鸡鸡……”

图片来源：武志红，看见心理漫画团队(🔪)

可见，如果父母都能够这样自然而(🔶)然地跟(✋)孩子谈论性，那么家庭的性教育一定(😉)不会差。

儿童大王郑渊洁曾说过：对孩子应及早进行性教育，最晚不能超过3岁。

希望父母们都能(😁)抓住这样的“可教时刻”，跟孩子坦诚相待，让他们了解自己的(🤽)身体，告诉他们：

我们这一辈曾经羞于启齿的(🎟)事情，其实就像吃饭喝水一样自(🏫)然。

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作者：(🦅)张书愿，洞悉人性的心理学爱好者(👌)。人生是一场用心的体会，愿你我(📧)都能甘之如饴。部分图片来自网络，版权归原作(⌚)者所有。

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