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人(🌎)物(🐑)│苏富梅：特殊孩子的特殊妈妈

苏富梅(🌁)在教特殊学校的孩子认识植物。

苏富梅和特殊学校的孩子一起吃午饭。

［阅读提示(🛄)］

她是孩子们的苏老师。身材(🔂)瘦小，拥抱起来甚至有点硌人，但总是面带微笑，她不会让孩子们感受到一丁点的不耐烦(🔇)。

她是(🍚)孩子们的苏妈妈。在校的孩子们喜欢让她摸摸头。走出(🤙)学校的孩子们喜欢找她沟通，让她帮找工作、找对象、(🏈)主持婚礼，连学生生孩子都要找她跟进产房当翻译。

从事特教工作整整41年(🚤)，她一直在为特教事业而忙(🌆)碌。

今年，她获评全国教书育人楷模。

她就是(👕)张家口市特殊教育学校校长(🚂)苏富梅。

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41年，从门外汉到特教领域“教授”

9月5日，记者(🔗)在北京首都师范大学见到苏富梅时，作为2017年全国教书育人楷模十位当选者之一，她刚和其他当(🚼)选人参加完教(😫)育部组织的参观回来。

“从教41年来，她执着坚守特教热土，一心扑在残疾孩子身上，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空……”这是2017年全国教书育人楷模评选组委会给苏富梅的评语。

结束了一天(📬)的行(🤟)程，苏富梅看起来很疲惫。因为(⛰)长年贫血，她的白细胞和红细胞都低于正常值，身材(💘)瘦弱(⏬)到了拥抱起来都稍显硌人的程度。但说起学校(🚅)、孩子，她的面部表情(🥗)马上就(🐡)会活跃起来(♏)。

“我就是喜欢他们，说不上为什么，从看见的第一眼起就(🏜)不(🥟)烦。”

苏富梅说的第一眼，要追溯到41年前。当时苏富梅初中毕业，因家庭困难，被介绍到(🚁)张家口盲聋(👪)哑学校（张家口特殊教育学校前身）当代课老师。

刚(🐨)到盲聋哑学校(🏃)时，这个年轻姑娘什(🔬)么都不会，“和聋哑孩子交流需要手语(😱)，她比划的我不懂，我(🌌)比划的不规范。”为了尽快实现和(🚕)孩子们无障碍沟通，苏富梅开始拼命练习手(🕦)语。

向老教师请教，找手语好的学生学习，在学校练，回家练……那段时间，苏富梅的母亲看她每天到家也不言声，只管一(🤸)个人比比划划，不禁发起愁来，认为“这闺女魔怔了”，生怕她找不着对象。

半年之后，苏富梅就成为学校开大会时站在主席台上的同步手语翻译，还被聘请为张家口市第二届残疾人联合大会的手语翻(🏥)译。

采访进(🧙)行中，苏富梅说到兴奋处，会(😞)不由自主地比划(🐕)几下，这是多年教学(💭)养成的习惯。她生怕坐在对面的交流对象不明白。

让(🚎)学生明白，还要让别人明白学生表达的意思，这是特殊(🙄)教育的初级目的。

一部分特殊学生，来(😛)到学校时都(👌)十多岁了，有的甚至不会说话，不能完整地表达一个句子。

“有(🍌)的家长送孩子(🦀)来时抹着眼泪跟我说，孩子现在什么都不会，话不会说，字不(🐳)会认，家长老了、死了，孩子怎么办？”苏富梅说(🥫)，“攥着家长的手，我也着急。这么大了，再不学就过了最好的时候，可得抓紧。”

从吹纸条、闻花开始练气息，“就这样，锻炼舌头。”苏富梅张开嘴，努力让舌头(⛰)动起来，给记者演示(👑)训练过程。

教特殊孩子(🏂)认识事物，和(🍫)普通(🏈)的教学很不同。要教“爸爸”，就要孩子们带一张自己爸爸的(👵)照片，不然有的特殊孩子可能会认为“留平头的男的”都是爸爸。认识“杯子”，老师在课堂上就要拿一个杯子，但有的特殊孩子只认为课堂上的这个杯子叫(🍊)杯子，换一个(👚)则不认识了。

“讲、看、演、练，都是磨出来的。”苏富梅要教“理发”两个字，就带着孩子们去理发店。教“商店”就带着孩子(🧞)们去商店。教“洗澡”就真带(⛲)着孩子们去洗澡。“我一个人领着一群孩子去洗(👬)澡，那么多人一点声音都没有，我手语翻译给孩子们解释，这是什么，那是什么……”时常遇(🔀)到人(➗)议论，“看啊，一个大哑巴领着一群(📇)小哑巴。”苏富梅就假装没听见。

时光(👻)不会亏待任何一个(🐏)努力前行的人(🚎)。

2016年，当了12年特级教(🐪)师的苏富梅(🎛)评上了正高级教师，相当于教授。但在她看来，对自己工作更大的肯定，是“让特殊学生尽快进入社会，适应社会”。

不久前，苏富梅的学生参加了央视(🕉)节目的录制，一群视障学生表演的舞蹈《触梦》获得了“《群英汇》栏目荣誉返场”的邀请函。今年3月，她的7名学生还(🎫)代表中国赴奥(💅)地利参(📵)加了第十一届世界冬季特殊(🧔)奥林匹克运动会雪鞋跑和雪地狂奔项目，获得5金、3银、4铜的好成绩。

一名学生家长得知孩子成了世界冠军的消息后，激动地抱着苏富梅大哭：“我都没想过孩(🛰)子还能有这一天！”

说到学生的这些成绩(🏭)，苏富梅就格外精(🕊)神。“他们说我说起学生就亢奋，我就是亢奋。没什么比通过老师努力看到学生有出息，能在(📁)社会上立(🛄)足更让人高兴的事了。”

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走出校门，她是孩子们的苏妈妈

很多人看到特殊孩子时，眼神(🙄)中会流露出异样。

但在苏富梅的小女儿张丽群眼里，她的母亲从来都没有这样的概念，“她对特教学校孩子的爱，甚至超过了对我们姐妹俩。”

1983年，苏富梅怀了双胞胎，穿36号鞋的脚，肿(😼)得套(🌞)上(🎄)了41号鞋。学生看她坐板凳批改作业腿肿、脚肿，就替她把板凳放倒了坐，可以把腿(❗)放平些。等苏富梅要站起来时，俩学生早早跑过来搀她，一边一个。

两个女儿7月21日出生，这年学校7月20日放暑假。苏富梅(🥏)愣是坚持到放假，一天没歇。

苏富梅的付出，孩子们都记在(🍐)了心上。

青春期的男生不(🎶)好管，特教(🔴)学校的学生更不好(🥖)管(🚚)。有时老师说得快，手语跟不上时，个别男同学听不明白(⛅)就容易激动，甚(🐄)至会动拳头。在很多特教学校，老师们都挨过学生(😲)的打。苏富梅说(⛑)，她(📁)印象中很少有男同(🔶)学这(🍸)么对自己。问她为什么，她(💟)脱口而出，你要尊重他们。爱他们，坐下来跟他谈，他会懂，他也会爱你。

所有的爱都是相互的。

从1998年接任校长，苏富梅每天早7时30分到校门口迎接师生(🚇)，每天都有学(🗽)生一定要跑到苏富梅的身边，专等着让苏富梅摸摸头。学生换了一茬又一茬，这个情景，却每天都在张家口特教学校上(😓)演(🛀)。

每次，轮到苏富(🎩)梅值夜(🍌)班、(🐬)要住在学生宿舍时，学生们总会跑前跑后帮苏富梅抱被子。孩子们还相(💚)互打听，苏妈妈什么时候(🌯)到我们宿舍来？

她对孩子们的爱，也得到了家人的认可和支持。

苏富梅的老父亲(🎄)患病入院期间，每到苏富梅陪床，老人早上5时许就推醒她。“让我赶紧走，快去看看学校的孩子们。说‘他们离开你不行(⛏)，我还有你弟弟’。”说到这，苏(🤦)富梅眼圈红了。

如果说校内对学生的关爱如何做都是分内的、应该的，那么苏富梅把对特殊学生的关注延伸到毕业后，更对得起“苏妈妈”这个称呼。

苏富梅参加过绝大多数学(♓)生的婚礼，不但要随份子，还要上台主持当司仪，口语手语一肩挑(🏻)。

结婚前管(㊙)，结婚后的家务事，她也管。有一次，一个学生和婆家闹(🐪)矛盾，“一个电话打到学校，我和学校书记大晚上直奔(👽)宣化。张家口这边(🚪)冬(➕)天冷得出手冻死人。我们赶过去，听完婆家老人的意见，再用手语劝学生。”都说清官难(🏰)断家务事(🧣)，苏富梅他们说(🌆)完这边劝那(🕍)边，忙到大半夜，才把家庭矛盾调解(🕉)好。

学生们在人生道路上遇(🐕)到的问题五花八门，苏富梅(🛑)有时也得现学习现帮忙。曾有一个学生找到苏富梅，请教父亲生前留的房子怎么过户(🤱)。苏富梅经过仔细询问才知道，原来多年(💜)前，学生已经收取了大哥(💿)的10万(🚐)元钱，答应不再参与分割房子。现在随着房价上涨，学生又动(😺)了心。苏富梅请(🔳)教专业法律人士后，把有关法规逐句翻(🕎)译给学生，又反复做工作，最终把一个潜在的家庭矛盾调解了。

还有一个学生，妻子也是一(🎀)位聋哑人。等他们的孩子要出生时，苏富梅特意跟着进了产房，随时把产妇的感觉、诉求翻译给医生，再(😘)把医护(🏘)人员教授的照顾孩子的技巧(🍽)翻译给小夫(🔋)妻。外人看着，甚至以为苏(🛁)富(🔂)梅是位精(💎)通手语的娘家人。

“自己手把手教出(🎿)来的(📘)，一(📪)路看着他成长。他稍微遇到点磕磕绊绊，我都恨不得赶紧搭把手，还能看着(😒)他作难？”苏富梅(🔐)笑呵呵地说。

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立足长远，她送特殊孩子念大学

教育不(🍒)仅开发心智，还能让这些特殊的学生走出校门后有能力在社会上立足。

苏富(😅)梅记得，当年(🚝)曾有一届非常优秀的毕业生，被统(👮)一分(🍶)配到张家口一家(♋)皮鞋厂就业，从事的都是流水线上的工作。可没想到才过了(🏬)一年，厂子倒闭，学生们面临失业。

这对苏富梅触动很大：特教学校的学生，如何残而有(📝)为？孩子们9年学业结束，文化程度没多高，再加上身体残疾没有一(🖖)技之长，坐(✳)等社会挑选总是被动，教(🚏)育的方向是不是该调整？

其实，此前全国特教领域已经进(🕧)行了一次改革，8年周期的教育改为9年，设置了和义务教育阶段一样的课程。

苏富梅和学校的老师们一起研究，要以9年教育为基础，进行上下延伸的改革。“上，能念大学，学职业技(🍐)术；下，开办聋儿语训班，尽早使学生实现语言康复。”

早在1996年，张家口特教学校就在全省开办了第一家盲人中医按摩班。刚开办的时候，两年招生(👙)一次，一次招收十多名学生。当时(🏙)北(🌖)方的服务业还没起步，毕业生大多南下，靠按摩技能就能拿到不错的薪酬，在那时可谓高薪。等这些学生在外打工几年，攒了点钱开设自己的门店，苏富梅就介绍下几届的师弟师妹们过去工作。

李爱民是其中一名毕业生，如今在张家口开(🍃)设了两家按摩店，全家都到店里帮忙，小日子(📧)过得风生水起(👹)。

如今，按摩班一年招生两次，学员能拿到文化和医疗两个(🥈)毕业证，都能实现就(💇)业。现在，苏富梅结合校内三类残疾儿童的特点，开展针对性的职业技术教育：盲生开设中医按摩职业中专班，聋生开设美容美发、足疗按摩专业，智障学生开设家政、烹调等课程。

职业教育的成功，激发了苏富梅更大梦想：全国各地多所高校(🦏)开设了特殊教育(🐂)学院或专业，接收特殊孩子的学校多了，考上(👶)学的(🐞)概率大了，要(⤵)培养特殊孩子也去读大学！

苏富梅带着同事一趟一趟地跑北京第四聋人学校、天津聋哑(🛺)学校等兄弟学校取经，又一趟一趟地到招收特殊教育生源的山东泰山医学院、长春大学、天津理工大学、北京联合大学等高校学(🦆)习考察。“没经费，大家就住地下室，想尽办法省吃俭用。”

回到学校后(📬)，他们开始给学生开小(🖤)灶补基础知识。2008年，张家口特教学校2名学生考上长春大学本科。

“一所特教学校(⏳)也有能力让孩子们考上大学了！谁(🤾)都想不到我们能(🍰)这么厉害，一下子出俩。”苏富梅说起这次“破天荒”的突破，眉飞色舞。

之后，他们又实现了一个又一(💫)个零的突破(🙍)：盲生本科突(🕷)破(🐩)，高考升(⛔)学率百分之百，本科录取率百分之百……(🍰)迄今为止，学校已(🌁)有103名学生升入了高等学府，实现了上大学的(🚄)梦想。

升学率上去了，人才缺口凸显出来。直到2005年，学校还没有一名全日制大学本科毕业的老师，要教高中课程，非(🛢)常(🐸)吃力。

苏富梅要给学校引进人才，她把目光首先投向了本校考出去的毕业生。“本校走出去的毕业生再引回来，对学生更有激励意义，也是榜样。”

本着这样的考(🔽)虑，曾在(😔)张家口特教学(👻)校接受过小学教育，自学(🦌)考上长春大学的盲人毕业生单海军进入苏(🆙)富梅的视线。给单(💱)海军跑编制，帮他的爱人安排工作，苏富梅忙前忙后(🍾)。“我就(⬛)是想让其他学生看到努力的希望，努力不但可以考上大学，还能有一份好工作。”近几年，苏富梅先后引回3名本校出去的大学毕业生回校工作。

苏富梅说，一切能推动特教学校发展的路子都(🕵)要蹚一蹚，一切能提高(🍆)特教学校水平的办法(🏨)都得试一试，一切能优化特教学(🆙)校教学质量的渠道都要走一走。

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