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当孩子摸小鸡鸡、骑枕头、摸乳房(🙀)…(🙂)…你的第(🍉)一反(👢)应很重要

文 | 张书愿

前天下午，3岁的儿子午睡了两个多(🤯)小时还迟迟没动静，我便进房间去瞧了瞧状况。

谁知他已经醒了，坐在床上，手里捏着他的小鸡鸡，看见我进来，还跟我说：“妈妈，摸小鸡鸡真舒服！”

幸好我已经是一(🍸)个经验丰富的老母亲了，不然真不知道该怎么答。

记得老大小的时候，也曾玩过类似的“游戏”，并且“更胜一筹”：不仅把玩自己的隐私部位，还拿我的手机拍照……(😘)

一开始(👚)我真是被吓得不轻，生怕孩子是性早熟。

后来(🛬)通过学习关于孩(🤸)子性教育的一些(👤)书籍才(💊)发现，原来这些现象太正常了。

很多时候，是家长们不正常的反应，让孩子走了弯路。

怎么说比说什么更重要

想起曾经在知乎上看到过的一个求助帖：

一个女孩小时候喜(🍹)欢玩类似于“骑枕头”这样的游戏，觉得很舒服。

有一次她在房间一个人玩得正“享受”的时候，奶奶进来了，看见她的样子，露出很鄙夷的神情说：“你一个女孩子家的，知不知道羞耻？”

那时候的女孩似懂(🔦)非懂，她不知道奶奶为什么这样说，但却记住了原来自己的行为是件不好的事。

奶奶的一句话，就这样在这个女孩幼小的心里，根植了“性羞耻”的概念。

女孩后来再也没有(🎻)骑枕头(⌚)，当她慢慢长大，了解到关于性的知识时，仍然(🚢)认为那是一件肮脏的事。

很为这个女孩惋惜，假如当时奶奶的态度能够柔和一些，她便不会有这样的困(🥪)扰。

其实，孩子在很(⤴)小的时候就会有(🌹)“性快感”，特别是对于3—6岁处于性蕾期的孩子来说，抚摸(🥊)、玩弄外生殖器(✝)是一件很正常的事情。

有“性快感”并不等于性早熟，6岁以前，因为孩子身体(⏱)发育很快，体内激素波动，会产生一些类似于青春期的性萌动，但是这些行为在6岁以后就会自然消失。

所以父母大可不(📪)必担心，如(👢)果正好碰上宝宝“自慰”，家长正确的做法是：

自然地询问，检查是否(💿)有身体不适

“宝宝(🌌)，你在干(🤝)什么呀？是哪里不舒服吗？”

如果孩子没有不舒服，并且家长也未(🙁)发现孩子身体异常，那么就可以让他自己“玩会儿”。

不大惊小怪，不做负面的强化

有(💺)的孩子原本可能只(📪)是一(🛬)时好玩，但被父母一惊一乍之后，就越发不可收拾了。

其实在孩子眼中，生殖器跟眼睛、鼻子、嘴巴没有什么区别，都是身体器官而已，他觉得舒服就摸一(👁)摸，父母的平常心才能够让孩子顺利展开性蕾期的好奇和探索。

不呵斥、不扭捏，这不是什么不好的事

对于孩子提出的问题要大大方方地(🐺)回答，如果一时没准备好，可(📢)以告诉孩子自己也不太清楚，等查询资料后再解答他的问题。

千(☝)万不能敷衍(🍠)，更不能(⛪)训斥，以免在孩子心中留下对性的误解。

先满足好奇心再强调隐(🤡)私

孩子对自己身体的好奇从8个月就开始了，所以男孩子会出现摸小鸡鸡的现象(🐽)，女孩子也可能会去(🚦)探索自己的私处。

曾经看到过一个新闻，一名3岁女孩在独自玩耍时往自己阴道里面塞东西，到医院一(✉)检查，竟然发现了3粒纽扣电池和(😘)1只(😞)小弹簧！

这样的案例并不算稀奇，儿童教育专(📊)家胡萍老师就碰到过(📨)很多类似的求助：

有个女孩把生日蜡烛塞进了阴道里面，她的医(⛩)生妈妈特别紧张，因为她就曾(🏿)见过往(➕)阴道塞东西(🧦)，导致(🔱)处女膜破裂的病患；

还有的女孩塞发卡，或者洗澡时发现尿尿的地方有个“洞”，吓得问妈妈怎么办。

这些情况其实都是(🥀)孩子在对自己的身体进行探索，而孩子的好奇心还不仅仅局限于自己的身体，他们还会对(🐡)别人的身体产生好奇：

为什么他有小鸡鸡，我却没有？

为什么妈妈会有乳房，我却(⛏)没有？

我(🥨)的身体跟爸爸的身体为什么不一(🎧)样？

2-4岁的宝宝，尤(🍝)其对他人的身体感兴趣，但这样的好奇往往得不到满足(😨)。

很多父母为了防止孩子受到(🛐)性侵害，非常注重隐私教育。他们告诉孩子，那(👥)些重要的地方是不能给(😇)别(😷)人看的，当然你也不能去看别人的。

但孩子的好奇心并不会(🙎)因此而消失。

性教育读本《善解童贞》这本书中指出：孩子在4岁前，父母要满足孩(🐸)子对裸体的好奇心，不要过分(🏙)强调(🔎)隐(🥣)私教育。

作者讲了这么一个故事：

有对父母从来不让孩子看成人的裸体，因为他们觉得那样孩子就(🍍)会变坏。儿子3岁时偷看父母洗澡，被发现后一顿打骂。

这个男孩(🍍)6岁的时候，母亲生了个妹妹，男孩对妹妹的身体格外感兴趣，看妹妹小便，帮妹妹换尿不湿，偷偷(🕰)摸妹妹阴部。父母发现后，进行了阻止，但男孩仍然不放过任何机会接触(🏔)妹妹的阴部(📑)。

一天，妈妈发现男孩当着妹妹露出(🆔)了自己的生殖器，后来发展到当着家人、外人的面暴露生殖器，妈妈这才着急地进行求助。

其实，这就(😟)是孩子在3岁多就该结束的(💹)心理发展过程，因为父母的阻碍，到了6岁多还没能结束。

孩子被压制的对身体的好奇，最终通过一种(🅱)病态的方(🈯)式(🍽)进行了表达。

自然引导：抓住可教时刻

随着开展性教育的呼声越来越高(🕺)，很多家长渐渐明白了性教育的重要性，也能够接受性教育越早越好的观念。

但真正具(🎿)体到落实的时候，很多家长还是觉得尴尬得开(🐰)不了口。

曾经看过一(📹)个段子：

一个父亲从来没(🌊)有跟孩子谈过性，平时就连看电视有亲(🛄)吻的镜头都会立刻换台。

随着孩子渐渐长大，父亲(🛠)意识到需要跟(⛏)孩子谈谈这方面的问题，于是有一天他严肃地把(🏳)儿子叫到跟前，结(📲)果支吾了好半天(⏰)，脸憋(🔍)得通红，都没说出来一个字。

其实，性教育完全没必要这么正襟危坐地进行，对于0-6岁(🎋)的孩子，尤其如此。

《从尿布到约会》的作者(⛏)黛布拉▪哈夫纳提出过(⚓)一个“可教时刻”的概念，她说：性教(🍄)育的开展需利用生活中的“可(🚍)教时刻”和“黄金机会”，这远胜于等着对孩子进行一次“严肃的性谈话(😭)”所起的作用。

在孩子成长过程中，这样的“可教时刻”有很多：

比如孩子问“我从哪里(♒)来”的时候，跟孩子一起洗澡的时候，看绘本的时(📍)候……

心理学家武志红的公号就曾经分享过这样一个案例：

一天，儿子拿着一个红色正方形的小袋子（避孕套）问爸爸“这是草莓糖吗？”

早就做好心理(🗃)准备(👯)的爸爸淡(⏩)定地说：“这是避孕套，也叫安全套，不是吃的，是用的。”

孩子打破砂锅问(⛄)到底：“怎么用？”

“套在我们的生殖器上，生殖器就是阴茎，我们生孩子的器官，一般叫他小鸡鸡……”

图片来源：(🐚)武志红，看见心理漫画团队

可见，如果父母都能够这样自然而然地跟孩子谈论性，那么家庭(🔉)的性教育一定不会差。

儿童大王郑渊(👊)洁曾说过：(🎓)对孩子应及早进行性教育，最晚不能超过3岁。

希望父母们都能抓住这样的“可教时刻”，跟孩子坦诚相待，让他们了解自己的身体，告诉他们：

我们这一辈曾经羞于启齿的事情，其实就像(💫)吃饭喝(😡)水一样自然。

- End -

作者：(🎏)张书(🈁)愿，洞悉人性的心理学爱好者。人生是一场用心的体会(♉)，愿(🎪)你我都能甘之如饴。部分图片来自网络，版权归原作者所有。

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